Vanem kohtumisel 4. klass. Kava vanem kohtumisel

Hinne 4 on viimane algkoolis. Juba järgmisel aastal poisid õpivad uusi asju. Selle asemel, et üks õpetaja lastega saab paar õpetajatele. Hinne 4 on oluline, nii et see peaks erilist tähelepanu pöörata. Õpetajad peavad tegema tihedat koostööd lapsevanematega.

Üks tipphetki kooli protsess on õigeaegne vanema koosolekul. Sel moel saab lahendada vaidlusi, mis on tekkinud klassiruumis, samuti valmistada emad ja isad tulevikus laste haridus keskkoolis.

Nüansse ettevalmistustega kohtumiseks

Kõik kättesaadavad ja kiiresti selgitada vanematele, õpetaja peaks vastutustundlikult ja asjatundlikult valmistuda koosolekul. Gümnaasiumid tavaliselt koosolekuid lõpus igas kvartalis. Mõjutatud koolituse küsimustes käitumist koolilapsed. Samuti kavandatud tulevaste sündmuste ja kokkuvõte möödunud kvartalis. Kohtumisel maksab ühised omadused kõikide laste vanemaid edusamme.

Individuaalne küsimustega tegeleb vanemate pärast koosolekut. Lõpus õpetaja kirjutab vanem koosolekute protokollid. Proovi dokument võib võtta kontoris õppeasutuse või kasutada antud artiklis. Tänu dokumenteerida põhiandmed võib leida vanemad, kes puudusid erinevatel põhjustel.

Vormid ja hoides vanema kohtumiste aasta 4. klass

1. Organisatsiooniline koosolek 4. klassi läbi planeerimata. Tavaliselt on üks mõjutab probleem, mis on väga oluline, et klassi. See võib olla reis tour või valmistub oluline pidustused.
2. Praegune kollektsioon on määratud vanemad rangelt ajakava. Sellised üritused toimuvad kõik klassid koolide erineva intervalliga. Andmete kogumine hõlmab kõiki küsimusi tulemuste ja käitumise eelmises kvartalis.
3. Lõplik tasu määratakse lõpus koolituse käigus ja pärast eksameid. Õpetaja ütleb vanematele edusamme hindamine õppeprotsessi ja lapsed.
4. Kooli kogu koost hoiab kooli juhtkond. Arutletakse uudised institutsioonide, aadressid korduvatele küsimustele jõudlust.

Kava vanem kohtumisel

Õpetaja teatab vanematele ette tulemas treeninglaagris - kindlaks kuupäev, kellaaeg ja koht. Kõik vajalikud andmed saab salvestada päevikus õpilased. Oma vanemate koosoleku 4. klass võttis ära, õpetaja peab võtma vastutuse korral. Ei häiri, ja ka loominguline. Sa pead olema huvitatud ja saadaval esitada kõik vajalikud andmed, et vanemad.

Enamiku ajast tuleb kulutada teema korral. Noh, kui kava koostatakse ette. Lõpus koosolekul tehakse see emaettevõtja rekord. Proovi selle täidise on esitatud eespool.

Paremal komplekteerimine 4. klassi

Paljud küsimused võivad mõjutada lastevanemate konverentside (Hinne 4). Teemasid meetmed peavad olema asjakohased ja huvi kõiki kohalviibijaid. Assamblee peaks olema korraldatud sobival ja kõigile. See on kõige parem teha kohtumisi õhtul, kui vanemad ei ole enam töötab põhitöö. On soovitav, et ema ja isa teavad teema eeloleval kohtumisel. Teata täiskasvanud umbes planeeritud kohtumine on väärt nädalas.

Palun järgige käsuliin ja austust teineteist. Nagu õpetaja ja vanemad peaksid unustada siseprobleemid ja keskenduda ürituse teema. Vanem Kohtumine 4. klassi tuleks läbi mitte rohkem kui üks ja pool tundi.

Ära unusta reegleid etikett. Vestluspartnerid vaja lugupidavalt üksteisele viitavad. Õpetaja võib kergesti nimed meelde vanemad, lauale saab panna nimekirja kohalviibijad.

Õpetaja peab teadma, kuidas õigesti vanema kohtumiste protokollid koostatud (Hinne 4). Vajalikud andmed on saadaval õppealajuhataja.

Alusta kohtumisel

Enne algust õpetaja peaks kontrollima mitmeid vanemad kohal. Siis lühidalt teatatud kava korral. Alusta kogumist väärt positiivseid punkte leida vanemate rääkida. Tuleb teatada ette, et mitte kõik andmed, mis kostub tuleb edastada õpilastele.

Keskendu kehvad tulemused ei ole vajalik. See probleem tuleks arutada vaid üldsõnaliselt. Mitte mingil juhul ei saa nimetada laste nimed, kes on maha jäänud oma eakaaslastega. Individuaalne küsimustega tegeleb vanemate pärast sündmust. Moms ja isad vaja minna koju hea tuju, teades, et nad saaksid oma last aidata tõmmata teadmisi ilma probleemideta. Gümnaasiumid kipuvad põhjustada probleeme moms ja isad kerge vorm.

Mis ei mõjuta koosolekul?

Vanem Kohtumine 4. klassi peaks hõlmama kõiki olulisi küsimusi, mis mõjutavad õpilaste. On võimatu juuresolekul teiste vanematega arutada, kes ei saanud tulla treeninglaagrit. Sa ei saa võrrelda laste saavutuste ja käitumise Nimeta nimed. See ei ole soovitatav anda negatiivse hinnangu kogu klassi.

On ebasoovitav eeskujuks kui paralleelset tasemega. Õpetaja peab rääkima tagaistmetel, ei anna vent emotsioone. Isegi kui koolis kogukond on probleem, koos vanematega saab lahendada.

Teema laste haridus

Vanem Kohtumine 4. klassi õpilased saavad alustada käitumisreeglid koolis ja väljaspool seda. Tasub meeles pidada, et teadmised etikett on sama oluline kui õpitulemusi põhiaineid. Ei saa lihtsalt määrata, milline vanem maksab piisavalt tähelepanu lapse kasvatamise. Treenitud poisid saavad hästi oma klassikaaslastega, kuulata tähelepanelikult õpetaja klassis.

Kohtumisel on vaja tegeleda teema kommunikatsioon perekonnas. Tuleb täpsustada, et vanemad, et neist sõltub palju. Laps on nagu käsn endasse põhimõtteid täiskasvanud käitumist.

kodutöö

Independence - edu võti. Tasub meelde tuletada, kelle vanemad on laste 4. klassi võib lahendada palju probleeme ilma abi täiskasvanu. Ja see puudutab esiteks kodutööd. Moms ja isad peaksid teostama järelevalvet laste õppimise protsessi, kuid ei tee seda neile suurema osa tööst.

On arusaadav, et tulevikus keskkoolis on vaja rohkem tähelepanu, sihikindlus ja enesekindlust. Kui on mingeid probleeme teatud teema väärib täiendavat treeningut. Võite võtta abiks juhendaja.

Kontrolli puudumine on osa vanemaid - on ka suur probleem. Paljud poisid saada halb märgid lihtsalt sellepärast ema ja isa ei märgi kodutöö. Lapsed omakorda on laisk, kaotavad huvi õppimise. Et tulla huvitav stiimulite süsteem - probleem moms ja isad.

Kuidas lõpetada koosolekul?

Pärast kohtumist õpetaja küsimustele vastab vanemad. Arutatud punkte umbes kogu klassi. Nüansse, mis on seotud konkreetse poisid arutatakse pärast kohtumist vanemad isiklikult. See viitab õpitulemusi laste oma käitumist.

Õpetaja peaks ütlema, kui ligikaudu toimub järgmine sellelaadne üritus. Lõpeb koosolekul summeerida. Õpetaja peaks tänada osalisi nende olemasolu.

Kuidas käituda vanemate lastega kohtumise järel?

Isegi kui seal on probleeme uuringus ei hurjutama laps. Mul on vaja rääkida õpilastele. Oluline on mõista, kuidas probleemi lahendada. Koos oma laste ema ja isa on alati leida väljapääs igas olukorras. Trust - peamine element koostoimed vanemate ja laste vahel.