Concept, tüübid, tähtsust, näited kirjaoskuse. kirjaoskuse probleem. Kihistu kirjaoskuse. Tõstmine kirjaoskuse taset. Kirjaoskus - see on ...

Vaatamata laialdasele kättesaadavusele haridusasutuste ja igasuguseid teavet, kirjaoskuse probleem eksisteerib tänapäeval.

määratlus

Kirjaoskus - selle taseme teadmisi ja oskusi konkreetses valdkonnas, samuti võime neid praktikas rakendada. Aste mastering teema või määrab muul viisil kättesaadavaks teatava teabe isikule.

Esialgu mõiste on kirjaoskus määramiseks kasutatakse teadmiste taseme lugemis- ja kirjutamisoskuse vastavalt normidele emakeeles. Tänapäeva maailmas, see mõiste on omandanud laiema tähenduse ja nüüd tähistatakse suure teadmisi muudes valdkondades. On mõisted nagu majandus-, õigus-, psühholoogiline, tehnoloogilise ja teadusliku kirjaoskuse.

Teave teadlikkust

Kirjaoskuse - üks pakilisemaid probleeme praeguse haridussüsteemi. See tähendab mitte ainult võime leida vajalikku teavet, vaid ka võime juhinduda lõputu vool informatsiooni, analüüsida ja sünteesida teadmisi, omandada ja rakendades neid praktikas.

Paljudes Euroopa kesk- ja kõrgharidusele koolituse süsteem on erinev meie omast. Peamine erinevus seisneb õpilaste õpetamise teavet kasutada, mitte kere ja meelde jätta. Muidugi arengu mälu on võrdselt tähtsad. Kuid sellise süsteemi kohaselt on hariduse oluline mitte ainult õppida materjali, vaid ka õppida, kuidas teha järeldusi ja järeldusi, et leida alternatiivseid lahendusi, näha seost erinevate esmapilgul teema arutlusel, et arutleda, toetades tema väiteid seleteda, ja nii edasi.

liigid

Uuring uurimistöö sisaldab järgmist tüüpi kirjaoskus:

• Kirjaoskus ja kirjalikult.
• Omamine infokandjad (arvutite ja muude elektrooniliste vidinatega).
• Võime kasu telekommunikatsioonisektoris.
• Meedia kirjaoskus.
• Teave.

Viimane punkt ühendab mineviku ja on võti. XXI sajandi peab suutma toime tulla infovoo ja omavad võimet kiiresti leida, saada ja levitada teadmisi konkreetses valdkonnas.

Omamine arvutioskused

Esmakordselt seda mõistet pakkus president Association of Information Industry Paul Zurkovski. See kontseptsioon võib kirjeldada kui võime kasutada komplekti teadmisi ja arvuti oskusi lahendada erinevaid ülesandeid, planeerimine erinevaid tegevusi ja prognoosida nende tagajärgi. Kuna praegusel ajal infotehnoloogia on ühiskonna lahutamatu osa, võime kasutada arvutit on muutunud mitte vähem oluline kui lugemine ja kirjutamine oskusi. See teadmine võib oluliselt kiirendada leida vajalikku teavet mis tahes valdkonnas teaduse, kunsti, kultuuri ja tehnoloogia. Sarnased tehnoloogia on soodustanud inimeste suhtlemist pidev andmevoog.

kirjaoskuse Network

See kontseptsioon on tihedalt seotud eelmises punktis. Side Interneti kaudu on saanud lahutamatu osa avaliku elu. Seda tüüpi side hõlmab mitte ainult kommunikatsiooni, vaid ka kognitiivse protsessi. Lisaks arvuti oskused ja võime korralikult töötada informatsiooni, see on tähtis töötada välja kriitilist mõtlemist.

kultuurilisel tasandil

Igaüks, kes on olnud välismaale reisida, ilmselt märganud, et sageli keeleoskuse ei piisa täielikult mõista kohalikud elanikud. See on tingitud kultuuri- ja sotsiaalseid eripärasid riigis. Iga keel - ei ole ainult kuiva komplekt sõnavaraüksusi grammatikareegleid, vaid elav süsteem areneb pidevalt tänu suhtlemist teiste kultuuridega. On võimatu kapten võõrkeelt, teadlikult va ajalugu, kultuuri kogemusi ja sotsiaalsete normide riigis. Kihistu kirjaoskuse vaatenurgast kultuuriline mõõde ei tähenda mitte ainult tuttav laia algteadmised. See vabadus neid kasutada. Kuna kultuuri kirjaoskuse - mõiste, mis hõlmab mitte ainult suhtlemisoskus vastavalt keele reegleid, kuid ka palju muid teadmisi. See etikett, võime kasutada kujundlikku keelt (idioomid, metafoorid, jaotama), teadmised traditsioone ja kombeid, folkloori, moraalseid ja eetilisi pool ja palju muud.

psühholoogiline kirjaoskuse

See ala hõlmab igasuguseid oskused: võime luua kontakti, et vastuväiteid, kritiseerida, arutada, et veenda, et rääkida publiku ees. Üldiselt hõlmab see kõik, mis on seotud küsimusi suhteid ja suhtlemisoskus.

Kuidas parandada õigekirja kirjaoskuse

Mõned inimesed usuvad, et võime kirjutada õigesti on sünnipärane. Kuid vastupidiselt levinud arvamusele, omandamine seda oskust on kõigile kättesaadav. Parim viis - alustada vaimse arengu lapse varasest east alates. Seejärel õppeprotsessi toimub lihtsalt.

Esimene õppetegevust lapse põhineb imitatsioon kõnes teised, sest see on oluline luua keskkond, mis võimaldaks. Teatav keeleoskus on moodustatud tänu vanemate võime õigesti seatud aktsendid sõnad ehitada lausete, fraase, et leida sobivad igal juhul ja tõhusalt suhelda. Sest see on väga oluline suhelda oma lapsele nii palju kui võimalik, lugema lugusid ja luuletusi. Veidi hiljem, kui ta õpib lugema oma, õigekirja sõnu ja väljendeid mitme kordusi kantakse mällu. Lisaks on erinevaid intellektuaalse ja loogiline mäng.

Põhjuste kirjaoskamatus

Võrreldes lähiminevikus see on nüüd palju lihtsam otsida mingit teavet. Peaaegu igaühel on võimalus kasutada arvutiprogramme, mis võimaldavad jälgida kirjavigu ja kirjavigu, leiavad igasuguseid raamatuid, sõnastikke ja teatmeteoseid. Siiski kirjaoskuse probleem endiselt aktuaalne tänaseni.

On mitmeid põhjuseid madal teadmisi emakeel:

• Vähene lugemise vajadustele. Raamatud üha enam asendatakse muu meelelahutus: vaadates igasuguseid telesaateid, seriaalide, arvutimänge ja muud asjad. Ja mis tahes teavet võib leida internetis. See ähvardab mitte ainult üldise teadmatus, vaid ka vähenemist intellektuaalse taseme halvenemist loovat mõtlemist.
• mittevastavate kirjanduse lugemine. Viimase kümne aasta jooksul, siis hakkas ilmuma rohkem ja rohkem meelelahutuslik kirjandus, mis lisaks puudumine kasulikku teavet, saate täita palju õigekirja, grammatiliste ja stilistilise vigu.
• Side internetis. Erinevates jututubades ja foorumites on tihtipeale slängi, lühendeid ja karmi käsitsemise õigekirja. Selline stiil võib saada harjumus. Kahjuks mõned inimesed oskusi - see on midagi, ilma milleta saab teha igapäevaelus.

Mind Games ja meelelahutus lastele

Haridusprotsessi lapse ei tundu valus, on vaja läbi viia koolituse vormis mängu:

• Ristsõnu. Kahtlemata selline intelligentne meelelahutus aitab suurendada sõnavara. Lisaks tavalistele ristsõna nimekirjad verbaalse ülesanded on sellised, milles küsimused esitatakse kujul pilte. See mäng aitab teie laps õppida tajuma ja edastada informatsiooni.
• Erinevad suulise sõnamängud: valik riimid, linna, sõna otsing, alustades teatud silp ja nii edasi.
• Mängud paberil: teha nii palju lühikesi sõnu ühe pika, "Snake", kus iga järgneva sõna algab viimase tähe või silbi eeltoodut, "Field of Dreams", "Segadus" - mäng, kus sa pead koguma sõna segatud kaardid tähtedega .
• Lauamängud: "Scrabble" ja Vene versioon "Scrabble".
• Meeldejätmist eeskirjad mänguliselt. Seega kirjaoskuse näited on meeles palju lihtsam:
  - "ei imeline, see ei ole täiuslik ja ohtlik ja hirmus: kirjutada kirja nii edev";
  - "midagi, midagi, midagi, midagi - siin kriipsu unusta";
  - "Ma abiellusin liiga väljakannatamatu."
• Samuti on väga kasulik arendada visuaalne mälu. Võite pakkuda oma lapsele järgmised harjutused: Leia kümme erinevused kahe pilte, näidata mõned mustrid paberilehe ja seejärel palutakse reprodutseerida, mida ta nägi mälust.

Vanemad lapsed on juba pakkuda sõltumatu koosseisu ristsõnu samuti kirjalikult esseesid, lühijutte ja luuletusi. See suurendab oluliselt lapse intellektuaalse tasandil aitab arendada kujutlusvõimet ja loovat mõtlemist.

Samuti on väga oluline kommunikatsiooni protsessi kõrvaldada võimalikult kõne vead: õigus kasutada ja kombineerida sõnu ja väljendeid (nt kleit ja kulumist), panna rõhku sõnu (rõngad, koogid) ja palju muud.

Kui mõned sõnad põhjustada raskusi, mida saate teha isiklikku sõnastikku väljakirjutamisel raske sõnavaraüksusi. Siis nende sõnadega mahub väike kõnefailidest. Teine idee - mängida stiilis "sisestada kadunud kirja." Mitmekordselt aitab tuua õigekirja sõnu automatismi.

Kirjaoskus - oskus , mida saab kergesti omandada või arendada, kuid õppetunde tuleks regulaarselt. Muidugi, koolis pakub suur hulk erinevaid harjutusi foneetilise, morfoloogilised ja süntaktilised sõelumisel. Kuna maja on ebasoovitav dubleerida nagu klassi. See on parim, et vaktsineerida oma lapsele armastust kirjanduse, pakkudes talle erinevaid žanre ja läbi õppeprotsessi kujul mängu. Peaasi on, et koolitust toimus tundma.

kirjanduse väärtus

Kirjaoskuse parandamine - üks tähtsamaid osi õppeprotsessi. Muidugi, oluline roll õppimise reegleid ja norme emakeel, millele järgneb millega toodet praktikas. Kuid see ei pruugi olla piisav. Need, kes püüavad parandada oma oskusi taju ja esitlemise ideid, peaks erilist tähelepanu pöörama lugemise eri raamatuid. See on kõige parem eelistada neid autoreid, kes valdavad sõna ja värvikalt kirjeldada, mis toimub. Lugemine häid raamatuid aitab arendada ilukõne loova mõtlemise, võime tungida sisuliselt asju.

intuitiivne kirjaoskuse

See kontseptsioon hõlmab inimese võimet asjatundlikult väljendada mõtteid vastavalt normidele emakeel vaatamata asjaolule, et ta ei tea reegleid. Selline võime areneb tavaliselt inimesed, kes on lugenud palju. Mällu sätestatud õigekirja, kirjavahemärgid ja stiili erisusi süsteemi keelt. Lisaks lugemist inimesed arendada hea loogiline mõtlemine, ilukõne ja võime filosoofilised põhjendused.

Roll kirjaoskuse ühiskonnas

Kindlasti, kes teab, kuidas väljendada oma mõtteid, ei kannata kidakeelne, väljendatuna vastavalt stilistilise norme emakeel ja kirjutab ilma vigadeta, on palju parem võimalus saada maineka haridus, ja siis saad head tööd. General kultuuriteadlikkust ei ole vähem tähtis kui kutseharidust.

Väärtus kirjaoskus on raske ülehinnata. See on üks kõige olulisem kriteerium, mis eristab primitiivne ja harimatu ühiskonna progressiivne. Vastavalt UNESCO maailmapärandi organisatsioon, kõrgetasemeline keele suuline ja kirjalik mängib võtmerolli põhihariduse võitu vaesuse ja ühiskonna jätkusuutliku arengu.