Klassifikatsioon objektide - tehnika Rubinstein

Üsna lihtne, kuid väga tõhus süsteem, et hinnata inimese psühholoogilist seisundit, mida kasutatakse nii Venemaal kui ka välismaal, mida pakub meie kaasmaalane - teadlane Sergei Leonidovich Rubinstein. Meetod "liigitus objektide" loodud lõpus eelmise sajandi säilitab oma staatuse kui üks populaarsemaid kaasaegse psühholoogia.

looja isiksus

Sergei Leonidovich Rubinstein - üks silmapaistvamaid Vene teadlased kahekümnenda sajandi valdkonnas filosoofia ja psühholoogia. Tuginedes süsteemi filosoofilisi vaateid inimese psühholoogilise olemuse, Rubinstein suutnud luua filosoofiline ja psühholoogiline kontseptsiooni mees. See kokkuvõte aktiivsus-käitumuslik, teadvusel, vaimne ja psühholoogiline üksikisiku elu.

Rubinstein teadus- ja põhjal koostatud oma teoste loonud aluse arengule psühholoogia, nii Venemaal kui ka kogu maailmas. Näiteks meetod "liigitus objektide" kasutatakse, et hinnata inimese ja psühholoogilist seisundit hetkel.

Kahjuks Sergei Leonidovich oli sunnitud katkestama oma teaduslik tegevus - puhkenud sõda "kosmopoliitiliseks" oli põhjuseks tema vallandamise.

Üks tulemustest hoolikas töö S. L.Rubinshteyna on tuvastamise süsteem psühholoogilise kõrvalekaldeid, pealkirjaga "liigitus objektide" - meetod, mis võimaldab lihtsate katsete analüüsida psüühiline seisund isik. Süsteem oli ettepanek K. Goldstein, mis on välja töötatud L. S. Vygotskim, B. V. Zeygarnik ja S. L.Rubinshteynom.

arengu psühhopatoloogia

Valige psühhopatoloogia eraldi teadusharu kohustatud sündmuste keskel kahekümnenda sajandi. Verine sõda ja väljuvas võitlejate haiguse, mis väljendub rikkumise funktsioone mõtlemine tingis vajaduse leida uusi mehhanisme tegelema psüühikahäired.

Kuulsad psühholoogid, teadlased, sealhulgas S. L. Rubinshteyn, aitas taastada patsientide sõjaväehospidalidele. Nende eksperimentaalsed uuringud on andnud hindamatu panuse riigi psühholoogiline teaduse, samuti saavutamise protsess võidu.

See oli Teise maailmasõja on kogunenud hindamatu empiiriliste andmete aluseks pathopsychological teaduse, moodustatud eraldi Instituut teadmisi ainult 80s ja arenenud "liigitus objektide" - meetod, mis võimaldab lihtsate analüüsi, et selgitada psühholoogilise haiguse suhtes.

Põhimõtted ebanormaalne psühholoogia

Ebanormaalne psühholoogia on diferentseeritud suunas kliinilise psühholoogia.

• Teema uuring - vaimsete probleemide ja häirete.
• Ülesanne - teha kindlaks haiguse põhjuste aste progresseerumist ja leida võimalusi, kuidas ravida seda haigust.
• Meetodid - psühholoogilise analüüsi ja testid analüüsida psühholoogiline seisund isiku kindlaks diferentseerumise oskusi, milliseid objekte mõelda.

Üks levinumaid neist on "liigitus objektide" - meetod, mis koosneb S. L. Rubinshteynom selgitada psüühikahäiretega inimestele, eelkõige probleeme loogika ja põhjendused.

Analüüs meetod - eksperiment. Erinevalt klassikalisest tööriistad psühholoogia - test, katse ei ole tähtaega. Vastupidi, sellised näitajad nagu aeg ülesande võimaldab sõltuvalt keerukusest ülesanne, teha usaldusväärseid järeldusi psühholoogilise seisundi suhtes.

Väärtus Meetod "liigitus objektide"

"Objektide klassifitseerimine" - meetod, mille eesmärk on analüüsida uuritava, samuti hinnata oma üldist tulemuslikkust. Erinevalt teistest meetoditest - .. "Välja arvatud asjade", kus põhirõhk on suunatud analüüsi loogiline mõtlemine inimese teostatavusuuringu sünteesi ettepanekuid neile, st induktsiooniga klassifitseerimise meetod hõlmab deduktiivne analüüsi. Protseduuri "klassifitseerimine" objektid on rohkem aega kui nende "tõrjutus". Sellega seoses teema nõutud kõrge kättesaadavus.

metoodiline tugi

Täna, iga esimese haiglas, samuti lasteaedades ja koolides uuring psühholoogiline seisund inimesed kasutasid meetodit "liigitus objektide." Stiimulmaterjali kasutatakse analüüs - kaardipakk koos piltidega, mis vastab meeleolu ja psühholoogilise seisundi patsiendile. Vastavalt erinevatest allikatest, tekil peaks koosnema 68-70 kaarte. Tulenevalt asjaolust, et tehnika on paranenud regulaarselt, see on täiesti võimalik, et nende arv järk-järgult suurendada või vähendada.

Peamine tingimus metoodiline materjal - kasutamise kaarte kehtestatud proovi. Pilt, põhi lööki pildil, oma värvi ja välimuse ja paberi tuleks kooskõlas arenenud laboris eksperimentaalse psühhopatoloogia psühhiaatriainstituudis VNFSV Tervishoiuministeeriumi malli. Kuna kõik need näitajad on oluline katse tulemused läbiviidud teadusuuringute kasutamisega kaardid ei vasta standarditele, on kehtetud.

Tüüpilised pilt kaardid

Tuleb märkida, et meetod "klassifitseerimine pilte objekte" allutati moderniseerimine - pakuti asendada pilti kaardi vastava sõnu. Kogemused on näidanud, et meetod "klassifitseerimine Words" pakub lihtsat üldistusi, kuid raskusi keskendumisel ja mälu.

Sõnu (näited):

• õunapuu;

• TV;
• laternaruumi jt.

Järjekord

tehnikat "liigitus objektide" on üks lihtsamaid viise selgitada psühholoogilised kõrvalekalded. Juhised Uuring:

• Samm 1: "Kurtide juhendamise" - isikutel paluti levitada kaardid ettenähtud katse, gruppidele. Selles katses ei anna selgeid juhiseid selle kohta, kuidas, milliste kriteeriumide alusel tuleks integreeritud õpetamine neid kaarte mõiste. Kui objekt esitab küsimuse, kuidas moodustada rühmi, katse juht peaks soovitama viidata ainult oma arvamuse.
• Etapp 2 Peridicheskaya hindamine - juht katse on küsida teema rühmituse kriteeriumid. Kõik avaldused tuleb registreerida kontrolli kaudu. Kui fraktsioonide moodustamise tehti põhjal õiged kriteeriumid juht peaks kiitust või kritiseerida töö teema. Testi tuleb ka fikseeritud kontrolli kaudu.
• Samm 3: Head ettepaneku ühendada rühma kaardid suurematele. üldistatud kriteeriumid ka jääb test.

Lisaks hinnangu tulemuste töö.

Omadused laste psühhopatoloogia

tehnikat "liigitus objektide" kasutatakse ka uuringu psühholoogilise seisundi lastele. "Kids" versioon küsitluses ei erine "täiskasvanud". Ainsaks erandiks on kaartide arv. Töötada lastega, sõltuvalt nende vanusest, tuleb eemaldada tekilt kõik kaardid koos piltidega, teadmata lapse. Eduka katse lõppu, nagu eksperiment, ja määrata tase selle areng võib pakkuda lisada igale rühmad "täiskasvanud" kaart, siis kindlasti teada põhjus valikut ühe või teise kokku rühma.

Kuid tänu kõrgele psühholoogilisele, vaimsele ja aeganõudev, et meetodit kasutatakse harva analüüsi psühholoogiline seisund lastele. Erandiks on uuringute skisofreeniline protsesse. Sellistel juhtudel saavutada usaldusväärseid tulemuslikkuse on võimalik ainult läbi nende tehnikate kasutamisega kombinatsioonis - klassifitseerimise ja välistades seejärel teemasid.

Analüüs Katseandmete

Psühholoogilise arengu probleeme kõrge tõenäosus arstid näitab tehnikat «liigitus objektide." Tulemuste tõlgendamine näitab haiguse esinemisele ja sõltub järgmistest teguritest:

1. Õige valiku liigitus funktsiooni.

2. Konsistents moodustumine.

See peaks pöörama erilist tähelepanu valimise põhjendus viide pilte selle või teise rühma. Näiteks mõned teemad omistatud lusikas vahendeid, sest see võib aidata naiste darn sukad ja puhtam - meditsiinilise personali, viidates steriilsus.

Sa peaksid pöörama tähelepanu ka sitkust mille suhtes tõendab oma punkti.

Korrelleerides tulemused psühholoogilise tehnikat

Andmed saadakse tulemusena meetod "klassifitseerimise esemed" võetud andmete analüüsimiseks läbi prisma meetod ", välja arvatud objektid", kui kaks nimetatud inimese psühholoogilise seisundi analüüsi süsteemi, mille eesmärk on uuring ratsionaalne mõtlemine. Tulemusena saadud teostamiseks andmed näitavad täieliku ülevaate üksikute patopsihologicheskih.

Kasutada ka täpsustatud meetodi võimalik teiste test ja katseloomadel. Aga ärge unustage, et kui inimene on psühholoogiline haigused, iga analüüsid nõuavad palju tööjõukulud, millega seoses tõhususe iga järgneva katse vähenema.

Muidugi, eksperiment ja analüüsi tulemusi on vaja asjakohaseid teadmisi ja oskusi. Siiski, kui te otsustate teha üldine analüüs psühholoogiline lapse arengut, siis saab kasutada ka meetodit "liigitus objektide." Loomulikult ei ole võimalik saada täpseid andmeid, kuid täita mängimise ajal lõbus ülesandeid on väga kasulik.