Koolis käitumiseeskirju peaksid järgima kõik haridusprotsessi osalised

Kool on spetsiaalne asutus, kus kõik ühiskonnas tekkivad positiivsed ja negatiivsed protsessid avalduvad. Lapsed - plastmaterjal, millest hetkel saate köied keerata. Millist eluvoolu kanalit valitakse tulevasteks isiksusteks? Ükskõik, kas väike inimene valib tormilise, kuid huvitava tee, mis eeldab võimet mitte ainult ellu jääda, vaid tavapäraselt suhelda ümbritsevate inimestega või muutuda rahvuspaigaks rabas, on oht, et uppumine nende seas, kes ennast teatud kategooria inimestele koormab, sõltub sellest, millised käitumisreeglid Koolis olid üldiselt vastu võetud. Jah, jah, see ei ole reservatsioon. Koolide raamistikus ja haridusasutustes valitsevate reeglite vahel on suur erinevus. Selle mõtte selge kinnitus on sensatsiooniline seeria "Kool". Nii palju, kui me teda polnud, aga film on ikkagi tõeline osa tõest. Ja kui ühiskond ei pöördu kooli poole, kui triviaalne see ei mõjuta, siis rida "Kool" ütleb, et lähemas tulevikus hakkavad kõik suhted haridusasutustes ligikaudu ühesugused. Moraalsuse langus on kõigepealt selgelt näidatud meie laste poolt suhtluses oma ringis.

Selline skeptitsism on täiesti õigustatud, sest kooli käitumisreeglid on täna olemas ainult paberil. Püüame puudutada kõiki õpilaste käitumise üldtunnustatud postuleid ja uurida objektiivselt, ilma kõrvalekaldeta, seda, kui suures ulatuses nad vastavad õpilaste käitumiskultuurile .

Alustame välimusega. Ühe korra koolivorm tühistati. Mõistes oma viga, mis muutis organiseeritud kollektiivseks hirmu tekitanud rahvahulga, et õpilane peaks vormis õppetundide juurde minema, pöördus enamus haridusasutusi. Kuid enamik õpilasi eirab seda reeglit ja sellega pole midagi kahjuks võimatu. Probleemiks on see, et see välimus on häbiväärne ja ei sea õpilasele tõsist tegevust koolis. Mitte paljud vanemad seda mõista ei mõista. Ja nende seas on neid, kes lepivad oma laste kapriise. Seda, mida õpetaja võib teha, ei ole selle väärikusega väärikusele õigust. Seega isegi need õpilased, kellel oli nõuetekohane välimus, enam ei kanna ühtki.

Kooliõpilaste käitumise kultuur peegeldub ilmselgelt nende suhetes vanurite, eriti õpetajatega. Kahjuks ei ole õpetaja tänaseks üliõpilaseks. Ja see on osa õpetajate endi süüst. Kui seostate selle käitumise koolis, mis on kehtestatud sisemiste eeskirjadega, siis vaatame, milline on kaasaegsete kooliõpetajate välimus. On selge, et demokratiseerimine puudutab kõiki, kuid mitte nii palju, et algkooliõpetaja saaks minisõbrale õppetundi või sirge kaelusega kleidi.

Kui vestlus lähtub sellistest teemadest nagu koolikäitumise reeglid, peetakse mõnel põhjusel nende esinemist just laste kontingendi eelisõiguseks. Kuid haridusprotsessis on võrdväärsed vanemad ka vanemad ja nende isikud, kes asendavad. Miks siis me laskume lastelt nõuda, et nende käitumine koolis oleks sama veatu kui seinapiirkondade seestpoolt, ja me sageli eirata ühiskonnas kehtestatud käitumisnormidest. Autentsust ja väärikust, mida täiskasvanutel puuduvad, ei saa poomida vägivaldselt, kui sõna on vastuolus asjaga. Vanurite austamine, noore mure - koolis käitumisreeglid, mis laienevad ka teistele elualadele.

Loomulikult võib selle artikli autori seisukohast väita ja nõustuda sellega, et kui me ise jääksime oma töökohustuste täitmisest hoolimata ja jääks pidevalt hilinenult ja jäetaks, peegeldavad meie lapsed meie käitumist peegli järgi.