Kodu ja perekondLapsed

Liiva ravi eelkooliealistele lastele. liiva maali

Väike laps, on rannas, kohe hakkab innukalt mängida liiva. Isegi täiskasvanud meeldib ehitada liivalosse. See ei ole üllatav. Vastavalt psühholoogid, mängides liiva kasulik mõju meie psüühika, vabaneda negatiivsetest emotsioonidest, ärevust, mõnikord isegi aidata probleemide lahendamisel.

Lapsed, kes armastavad mängida liivakastis ja ehitada losse, joonistada liiva, kasvada kindel ja saavutab tõenäolisemalt edu. Lisaks ühiseid koolitusi liiva aidata vanematel uurida käitumist ja lapse arengut.

meetod

Liivakasti on hea diagnostiline vahend, mis aitab tõhusalt lahendada erinevaid isiklikke probleeme, stressi vähendamine. Liiva ravi aitab vabastada ja mõista selle tõelist Mina, taastamise nende vaimsele puutumatusele.

Laps sageli ei tea, kuidas väljendada oma muresid ja hirme sõnadesse. See aitab teha liiva ravi lastele koolieelses vanuses. Laps kaotab lained olukorda abiga mänguasi märki, loob pildi oma maailma välja liiva, seega vabaneda stressist.

Mängib liiva erinevaid näitajaid, on lapsel võimalus olukorda muuta ebamugav teda või riigi kujul mängu, seega omandada kogemusi ise tegelevad nii sise-ja välispoliitika. Saadud kogemused väikelapse liigub reaalsuseks.

Lisaks tuleb märkida, unikaalsed omadused liiva, mis on võimeline "maa" negatiivse emotsioone, tuues harmooniat riigi isik.

Lühike ajalugu

Tehnika on kasutatud 1920. aastate lõpus liiva ravi, terapeudid tüütama Freyd, Erik Erikson ja teised. B. Jung arenenud tehnikat aktiivse kujutlusvõime, mis peetakse teoreetilisi aluseid ravi.

1930. aastal Margaret Lowenfeld leiutas tehnika "Building Peace", mida kasutati töö haigete laste ja laste psühholoogilise probleemi olemus.

Pärast õpib tehnikat "hoone rahu" Dora Kalf töötati Jungi "Sand ravi", mida kasutatakse töötavad nii lastele kui täiskasvanutele. See kasutab salve täis liiva ja palju väikesi esemeid. "Sand ravi" täiendab muid psühhoteraapia.

See on väga oluline tänapäeva maailmas. Oleme üha kaugenemas olemuselt unustades oma loomuliku alguses. Klassid liiva aidata naasta primitiivne tundeid ja aistinguid.

eesmärgid

Miks me vajame liiva ravi? Klassid liiva aidata selgitada omadused lapse isiksuse, et mõista ennast ja oma mina kaasa aidata arengule mõtlemist, kujutlusvõimet, peenmotoorikat sõrmede.

Nad õpetavad lastele luua mudelid oma fantaasiad, et mõista neid ja selgitada. Klassid ületamiseks suhtlemisraskused, õppida oma mõtteid väljendada sõnadega, vastutab oma tegude ja käitumise, tuginevad rohkem ise kaasa aidata enesehinnang, hirmust ja trauma tagajärgede ja saavutamist eneseusu.

Liiva ravi eelkooliealisi lapsi ei kasutata muuta või muuta lapse, ta võimaldab tal olla ise. Sellised mängud - sümboolne keel end väljendada. Manipuleerimine mänguasjad aitavad lapsel väljendada oma suhtumist ennast ja teisi, sündmustele.

Millised on probleemid, mis aitavad kõrvaldada klasside liiva

Laste liiva ravi aitab toime tulla erinevaid käitumisprobleeme, luua suhteid teiste laste ja täiskasvanutega, et vabaneda psühhosomaatilised haigused, suurenenud ärevus, hirm, neuroos, läbida raskused, mis on seotud mitmesuguste pere ja sotsiaalset olukorda. See on kasulik erivajadustega laste.

Liiva teraapia lasteaias

Lasteaedades ja koolides on lihtsalt hakanud kasutama mõju, et liiv ravi vaimse arengu lapsed. Tulevikus plaanime nende klasside kohustuslik.

Proovin joonistada liiva, lapsed õpivad kiiresti tähed ja numbrid, õpivad eristama mõisteid "õige" ja "vasakule", et eristada nii päeval kui öösel, aastaaegade. Seetõttu mängib liiva saab kasutada mitte ainult psühholoogidele, õpetajatele on palju efektiivsem klasside aitab õpetada lastele. Liiva ravi lasteaias aitab kaasa visuaalse-kujundlik mõtlemine, taju ja mälu, kompimistundlikkus ja peenmotoorikat käed.

etapi mängu liiva lastel

Ühine etapis mängu esile Dzhon Allan 1986:

1. kaos. Praeguses etapis lapse võtab ära palju arvud, heita need konteinerisse liiva. Arvud on erineva suurusega, kuuluvad erinevatesse kategooriatesse, nende hulgas taimed ja loomad. Selline käitumine laps ütleb ärevus, hirm ja segadus, mis valitsevad elu. See etapp võib kesta paar istungid.

2. Fight. Praeguses etapis, arvud hulgas ilmuda hea ja halb märki, lihasööjate ja taimtoiduliste loomade, inimeste ja välismaalaste jne, mis tähendab vastasseisu, sõja ja konflikti. Stage võib kesta pikka aega. Praeguses etapis, ei saa te kiirusta lapse, pakkudes tutvustada positiivne märk. See on vajalik, et laps saaks lahendada sisekonflikti oma nõutavates tempos seda. On valmimisega saab hinnata rahuleping, armu vaenlase ja säilitamise elu.

3. Moosese. See etapp on harmoonia ja tasakaalu. Praeguses etapis kõik objektid on seotud seas arvud kuvatakse rohelised ja puuviljad, loomad pannakse paari.

Mängib liiva kodus

Kodus harjutusi on vaja kasti (65 x 75 x 8), sinine värv, veepaak, palju väikseid mänguasju. Veenduge, et ruut mängud ei olnud karm ja oli teravaid servi. Sisepind kasti muutub siniseks, mis on kasulik mõju psüühika.

Liiva liiva ravi on parem võtta kollane. Aga selleks, et luua aktsendid mängu ja liiva sobib tumedat värvi. Lapse Skulptuurid kujukeste välja liiva, pead kaussi vett. Arvud mäng ei tohiks olla rohkem kui 10 cm kõrgune. Suit plastist ja metallist mänguasjad.

baasi mäng

Mängud palju liiva ravi, starterid, võite proovida kõige populaarsem:

1. mäng "Guess". Liiva maetud mitu arvud ja pakkuda lapsele neid tundma, ilma et see eemaldataks liiva.

2. mäng "Naljakas lugu". tähestiku sätestatud liiva lihtne sõna. Siis tuleb lugeda neid oma lapsele. Pärast seda, beebi sulgeb oma silmad, ja tähed on peidetud liiva. lapse ülesanne - leida tähed ja lahti harutama sõna.

3. mäng "My City". Kid peaks kuvama liiva väikelinna või isegi maagiline maad. See on vajalik, et tulla lugu, mis näitab, mis toimub liivakastis. Kõik märgid saad anda nimed.

Group mängud

Liiva ravi eelkooliealisi lapsi viiakse läbi rühmades 4-6 inimest. Sellisel juhul, kui pooled on agressiivne või hüperaktiivne, ei tohiks olla rohkem kui 3 inimest grupis. Group klasside arendavad võimet mängida meeskonnas suhelda teiste lastega, et täita teatud rollid, kuulata ennast, oma tundeid ja muresid ja väljendada oma mõtteid.

Eesmärkide rühmatööd liiva on parandada oskusi praktilise kommunikatsiooni abil verbaalse ja mitteverbaalse vahenditega, arengu kujutlusvõimet ja loova mõtlemise, võime keskenduda, suurenenud aktiivsusega lastele.

Mäng on järgmine. Lapsed muutuvad võlureid, kes peab looma muinasjutumaal maa peal elamiskõlbmatuks. Lapsed on lubatud võtta kõik, mis neile sobib. Riik kõik koos või ükshaaval, häirimata üksteist, nii kaua kui see ei ehitata.

On vaja jälgida käitumist laste näha, kuidas nad on omavahel kontaktis. Liiva ravi eelkooliealisi lapsi on kasulik, et mängides õpivad lapsed lahendada konflikte oma, koos ületada raskusi, kuulata ja kuulda teised.

Vastunäidustused

Liiva ravi on vastunäidustatud tegeleda lapsed, kes on hüperaktiivsuse sündroomi ja tähelepanu puudulikkuse laste kuutõbised beebid, kes avastas allergilised reaktsioonid tolmu jm, samuti kopsu- ja nahahaiguste.

Liiva ravi eelkooliealistele lastele järelevalve all psühholoog - ilus vaade tööhõive, aitab vanematel saada vastuseid küsimustele, mis on seotud sisemaailma oma last, mis võimaldab mõista konfliktide põhjuste, hirmud ja kahtlused ja edukalt läbi viia paranduse tingimused.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 et.unansea.com. Theme powered by WordPress.