Õige kirjapilt kokkuvõtteid

Üha enam konstruktsiooni, nii teksti ja allikate loetelu kasutatakse kirjutamisel esseed või lõplik olulise töö tuhanded üliõpilased on sunnitud kannatama igal aastal. Ja paljud ei saa aru, miks selline rõhku lihtsatele teksti vormingut, kui peamine - sisu.

Loomulikult räägime allikate loetelu kasutatud tahtmatult hakata mõtlema olulistest asjaoludest, mis tuleb täpsustada pärast iga neist. Olgu see kokkuvõtteid tk, õpikute ja õppevahendite, raamatute, teatmeteosed, sõnastikud, iga allika nõuab erilist lähenemist ja vastavus reeglistikku. Tuleb märkida, et eri institutsioonide või ülikoolid, reeglid on erinevad. Kokku on ainult see, mida on vaja, et näidata autorilt, mille eesmärk on raamat, toimetaja nimi, aasta vabastamist, linna ja kirjastaja lehtede arvu allikas.

Palju keerulisem asju elektroonilise allikatest, sest enamik õpilasi võtate praegu teave on võrgust. Sa ei saa lihtsalt kopeerida teksti veebilehel ja jäta nimekiri kasutatud allikatest, link saidile. On vaja teada, kes artikli autor, mis aastal see oli kirjutatud, kas see on normaalne artikkel või väljavõte ajakirja, raamatu või muu allikas, mis mõnikord võrk ei ole võimalik. Seal on probleem, et saite mõnikord liikuda uute teenuste, teabe ajakohastamine, kustutamine vana artikleid, st juhul, kui komisjon otsustab, et kontrollida elektronide allikas, on tõenäoline, et see ei ole enam olemas.

Lihtsalt ärge unustage, et mainitud nimed igaühele töö peaks olema kaasas viide allikale. See tähendab, et tegelikult on kõik nimed, mis esinevad tekstis, sõltumata positsiooni mees ja tema mitterahalise sissemakse - tegevus peab viitama oma tööd (või, kui see ei ole oma tegevuse analüüsi, kasutades nii väljamõeldud ja pärisnimed) .

Muidugi, kõik need kahetsusväärne reegel, et igal aastal tuhandeid õpilast üritavad "hakkaja", on põhjendatud. Vanus kaasaegse tehnoloogia võimaldab leida peaaegu mingit teavet vajalikul määral. Enamik esseed, aruanded, perspektiivis paberid kopeeritud Internet, isegi ilma üritab lugeda, seda rohkem analüüsi. Mida iganes õpilased kuidagi - et suhelda teavet, et nad leiavad oma, see on hädavajalik täitmist disainilahenduse eeskirju.

Ja las see noorte, mis tegeleb aruandluse tööd nüüd, või kellele see on lihtsalt ootab, tundub, et kõik formaalsused on loodud ainult asjaolu, et "nende piinamine" tulevikus, mõistavad nad, et kuna neid tingimusi, nad on omandanud asendamatu tänapäeval võime töötada teksti ja teavet.