Skeem analüüs luuletus luuletus. Skeem luuletus analüüs

Mõnikord lugeda luuletus ei piisa mõista idee autor ja tunnen seda olulised antud teemat. Selleks luua luuletus analüüs kava ja samme, et uurida seda. See on keeruline protsess, on vaja loovalt tõlgendada, et näha, mis on peidus read, ning mõista, miks see oli kirjutatud.

circuit analüüs: mida see teeb

Mis on analüüs? See analüüs on uuring midagi, tükeldamist objekti arvesse selle osi. Seda meetodit saab rakendada lüüriline töö, alustada diagrammi või kavatsete õppida kergemini toimunud, eriti 5 või 6 klassi, kus õpilased on lihtsalt õppida mediteerima.

Nr jäik luuletus analüüs skeemide kirjanduse ja uuringu maali vene keeles, sest see on kunstiteos ja selle taju on väga subjektiivne. Iga luuletus on ainulaadne üks oluline mõõde, teistes pead teadma eluiga autor ja teised nii ehk vaevab poliitiline olukord.

Ja lühikirjeldus kava

Skeem luuletus analüüsi saab esmalt lühidalt, sealhulgas kõik vajalikud esemed:

1. Ajalugu loomine, kirjutamise ajal, asjaolud poeedi elu ja tema sotsiaalse positsiooni. Väga sageli, võib see olla palju öelda ja määrata suund.
2. Teema toimib - luule, poliitika, sisemine kogemus, filosoofilisi peegeldus.
3. Peamine idee või arvasin, et luuletaja tahtis edasi lugejale.
4. Kõrvutades stanzas jutumärkidega.
5. Pilte ja nende kirjeldus.
6. Kasutades kunstilise vahenditega.
7. Lüüriline meeleolu, autori suhtumine, mis toimub.
8. Mulje oma tundeid lugedes luuletus

Üksikasjalik kava

Ülaltoodud lühianalüüs luuletus kava annab suuna, mida ta võtab, et alustada ja millised objektid tuleb avada.

Esimene ja väga oluline - teil on vaja teada, millal teos on kirjutatud perioodil, mis on tuntud faktide elulugu luuletaja ja kuidas see võib olla seotud luuletuse. Nii A. S. Puškini kirjutas palju armastust eri aegadel, kui ma esimest korda armus või kui ta kohtus oma naise Natalia.

Juhtiv teema, see on tavaliselt lihtne näha kohe esimene rida ja kõik lyrics liigitatakse järgmisi teemasid: armastus luuletused, pastoraalne luule, sõprus, isamaaluule, filosoofia ja teema luuletajad ja luule.

Mõistmise teema võib olla lähtepunktiks analüüsis, mis aitab edasi põhjendused. Näiteks read IA Bunin "õnne me alati just mäleta ..." näitavad, et luuletaja mõelnud ja hakkas mõtlema igavene teema õnne, armastust ja seega seal kõlab filosoofilised lyrics.

Idee krundi ja probleem omane toodet, on alati seotud mõne sündmused tema isiklik elu või avalikult.

Ringkonnakohus analüüs hõlmab lüürilise luuletuse ja koostis, mis võimaldab teil jagada seda peale ja vaata, kuidas meeleolu muutused, nagu on kirjeldatud teemat näha omane tähenduses mõte luuletaja. See võib aidata visuaalse tööriistad, mida kasutatakse põhjusel:

• metafoori või võrdlust;
• epiteet või vormitud eseme määratlus;
• allegooria või tähendamissõna;
• Iroonia või vastupidises väärtus;
• hüperbool või liialdus.

Seal on palju visuaalseid vahendeid, mis aitavad saavutada teatud mõju väljendus.

Märkida lüüriline kangelane peaks kindlasti, kuigi see on raske teha mõned luuletused. Aga see on see, mis aitab meil mõista, luuletaja, paljastavad iseloomu kangelane läbi oma tegevuste ja teod.

Lisaks lüürilise sinna tööle ja pilt kui nähtus. Eesmärk võib olla erinev, abiga oma kummalised mõtted on selgitatud või, vastupidi, see võib raskendada vastuväiteid taju, muuta, või muutuda midagi keeruline. Pilte jagunevad mitmesse gruppi: pildid motiivid (lumetorm) toposes-pildid (nagu mõned üldise asukoha, näiteks tee), Archetypes pildid (stabiilne circuit või valemiga inimkujutluse).

Skeem luuletus analüüs klassis 6

Mida vanemaks inimesed saavad, seda rohkem nad koguneda elukogemusi, seda paremaks muutuvad erinevate töö, sealhulgas luuletus. Aga analüüs algasid kooliaastatel, näiteks 6. klassis, aidates sisendama armastus luuletused ja poeetiline maitse. See on üks peamisi ülesandeid, et õpilane oli võimeline "tunne" luuletus, mitte ainult võimalik leida kunstilisi, et teha kindlaks, teema ja arvan meeleolu autor.

Ehk 6. klassi õpilane ei saa avaldada arvamust või viia see õpetaja, kuid see on õppida selgitada kunsti vahenditega ning seetõttu näha meeleolu ja lüüriline luuletaja.

Analüüs toote hinne 9

Õpilased 9. klassis on lõpetanud, ning aastate jooksul on nad õppinud erinevaid luuletusi ja õppinud mõistma nende tähendust, mitte ainult meelde jätta. Loo luuletus analüüs kava 9. klassis, võivad nad ise ja avastada toodet lähemalt, kuna selline tegevus keskkooli õpilased - see on essee, milles nad väljendavad oma mõtteid ja suhtumist toodet.

Õpilane on juba võimelised mitte ainult näha teema luuletus, väljendusvahendite, vaid ka väljendada oma suhtumist ja mulje lugedes. 9. klassis kõige rohkem mõjutatud filosoofilised teemad, patriootlik, autori suhtumine luule.

Mis mustreid saab kasutada analüüsi

Sõidu luuletus analüüs on mõned punktid, mis uurimistööd lihtsamaks. Aga abi võib tulla ka sõnad-klišeesid, et teha analüüs ilusam, loetav ja kirjaoskajad.

Näiteks, kui näitab nende suhe võib kasutada väljendeid nagu "lugemist seda tööd, olen kogenud ..." või "luuletus pani mind mõtlema ...".

Kui te võtate kirje, mis käsitleb kompositsiooni, siis võib öelda, et "alguses luuletus on selline tunne ..." või "see osa tööst tuleb lugeda ..." või "selles osas abiga väljendusvahendite autor annab edasi nende tundeid. .. "jne

Kui algab analüüsi väljendusvahendite, samuti on võimalik kasutada ilus fraas, nagu "keskmes see osa on teretulnud ..." või "lõpus on keskne pilte ..." või "abil seda tehnikat, luuletaja väljendab ..." .