Smyslovye osakesi. nende omadusi

Käesolevas artiklis me tutvustame teile semantiline osakesi. Rääkige meile, mida nad on, millist rolli teha. Anname mõned näited lausete sisaldas semantiline osakesi. Mõtle erinevate gruppide osakeste selgitada tähenduses igaüks neist. Õpi neid eristada homonüümide ja Teisisõnu

Suhted osakesed

Alustame. Osakeste on osa ametlikust kõne, mis võivad muuta tundenüansside ja aitab moodustada erivormide kõnes. Osakesed ei muuda, ei ole lause. Vene keel on palju osakesi. Puuduvad selged nõuded nende memorization. See peaks olema võimalik neid näha teksti ja muust teenuse homonüümide sõnaliigi ja sõnad (nt määrsõnad).

Osakesed ja homonüüme

Tuletame meelde, et nn homonüümid sõnu, mis on identne õigekirja ja sarnased heli, kuid erinev tähendus. Siin on mõned lihtsad näited: vibu (relva) ja sibul (taime), koosa (niitmine) ja Koosa (soeng juuksed), mõõgad (mitmuses sõna mõõk) ja mõõk (visates verb).

Oluline on teada, et näha osakesi teksti, suutma neid eristada teiste sõnadega. Anname mõned näited.

Olgu see tilk tilga haaval lootust, ja ta teeb palju teile.

Selles kontekstis sõna tulevad ei ole osakeste ja verbivorm saades.

Ja nüüd oma paadiga allavoolu.

Samuti andke sõna ei saa olla osake, seal on sõna on verb vorm lasta.

Roll osakesi ettepaneku

Mis on tähendus osakeste? Edastada täiendavat tähendust. Ka need semantiline elemendid on olemas väljendada suhe rääkiva teema, tugevdada oma emotsioone, on paigutatud lause vajalikud aktsendid. Anname näited semantilise elemente.

• Ta tuli.
• Kas ta tulla?
• Vaevalt tuleb.
• Kui ta kohale?

Semantiline elemendid nendes lausete lisatakse toone, nagu näha eespool näiteid.

Rühmad osakesi, ning väärtus

Eristada järgmisi rühmi: osakesed tähendus, mis rõhutavad emotsionaalsusega nimetatud (umbes siin) modaalsesse (no jah) ja kujundamine osakesi, mis omakorda on vajalikud teket erivormide sõnu saab edasi erinevad grammatilised tähendused (kuigi jah).

Pöörates erilist tähelepanu semantiline osakesi.

Väärtus semantiline elemendid on see, et nad võivad näidata, et parandada tähenduses, mida öeldi. Nad jagunevad järgmistesse rühmadesse:

1. Demonstratiivne (võitis siin, nii et see on).

Siin on näiteks lause.

• See, kuidas me saame kauaoodatud Meie töö tulemus.
• See on täpselt see, mida ma tahtsin öelda.
• See on parim päev minu elus.
• See üks tass lase.

2. Sekretoorsed ja piiravate (ainult ainult ainult ainult ainult). Näiteks:

• Ainult siis on võimalik mõista muidugi minu mõtted.
• Meie reis oli unustamatu.
• Ainult väike baar täiendab üldpilti.

3. tugevdamine (isegi rohkem, isegi, lihtsalt, paremal). Siin on mõned näited.

• Just suurepärane uudis.
• Isegi tugev tuul ei riku mu tuju.
• Palju aastaid ma saaks tulla tagasi oma külalistele.

4. täiend--kvalifitseeruvate (see on, nagu ka peaaegu). Siin on näited võimalike juhtima.

• On need lilled olid kõige ilusam.
• Igaks juhuks seda osutus otsustavaks.
• Inimesed kinni Basiilik on ausus.

5. Küsimus (tegelikult on, kas eh).

• Kas tulemus oma tööd, ei ole õigustatud?
• Kuidas saab olla nii vastutustundetu?
• Kes võiks unustada?
• Kas süüdi peegel, kui nägu on kõver? (Vanasõna).

6. Negatiivne (ei, ei, üldse mitte, ei ole sugugi mitte).

• See ei olnud kirjutada mulle kirja.
• Kaugeltki kõige negatiivse näiteid selle töö tulemusi.
• Nad olid kaugel nende töölauad ja külmutatud kaevikus.

7. Lühend (mida ja kui a).

• Mis imeline maailm!
• Mis ilu see muusika!
• Noh, sa üllatas mind!
• Mis ime need jutud!
• Kuna õhk on puhas!

8. Kuna väärtus kahtlust (vaevalt, vaevalt, väidetavalt).

• On ebatõenäoline, et me minna puhkust augustis.
• Vaevu piisavalt kangast lõigatud ülikond.
• Te väidetavalt halb.

osakesed, erinevalt teistest sõnu. Võime leida neid teksti. näited

On oluline, et oleks võimalik eristada semantiline elemente muudest osadest kõne. Selleks peame meeles pidama, et see on võimatu esitada küsimuse. See on peamine erinevus nende vahel ja määrsõnad. Aga me ei tohi liialdada tähtsust semantiline elemente, samuti ei tohiks me unustada, et liigne kasutamine osakeste viib ummistumist kõnes, ja see on oluline, et tal puudub tähendus.

Niisiis, me anname näiteid mõttes osakesi lauset.

Ta kujunes rada ja läks otse. Küsi otse sõna. Läksin (kus?) Õigus. Õigus - see on määrsõna, nagu see lause, see sõna võib küsida.

See on õige ime! Ettepanek sõnadelt õige küsimus ei ole võimalik, seega see lause, sõna vahetult saame viidata osakeste võimendamine väärtusi.

Siin on veel mõned näited.

Mitte kõik õpilased meelde materjal on võrdselt lihtne. Me tõstatada küsimuse sõna lihtne. Pea meeles (kuidas?) Lihtsalt. Selles lauses sõna on lihtsalt murdes.

Nüüd ehitada ettepaneku, et sõna lihtsalt ei pane küsimus.

Just uskumatult raske meeles pidada uut materjali.

Selles lauses sõna lihtsalt toimib mõttes võimendi osakeste väärtusi.

Siin on järjekordne näide. On kodutööd veetsin vaid üks tund. Selles lauses sõna on vaid semantiline.

Nüüd ehitada ettepaneku, et sõna kõik oli näiteks asesõna. Ta kartis kõike.