Vaimse aritmeetika: ülevaated vanematele ja õpetajatele

Maailma kogub populaarsust uus meetod laste õpetamiseks - vaimse aritmeetiline. "Mis see on?" - küsite. Joudutamme olukorda selgitada. Tegelikult see süsteem on arengu vaimsed võimed laste põhineb võime loota meelt.

Treeningu põhimõte

Läbi pideva koolituse laps õpib samas lahendada aritmeetilise probleeme kasutada nii aju poolkera. Seega mõne aja pärast võib see arvutada keeruline näited ilma kalkulaatorit.

Esialgu see kõik algab koolitus kontosid. See põhineb vaimse aritmeetiline. Arvustused näitavad, et laps kasutab aktiivselt mõlema käega kiiresti kokku ja lahutada. Tänu kontod saab teha mitte ainult põhilisi aritmeetilisi, vaid ka keerulisem, nagu korrutamine, jagamine ja isegi astendamine.

Järgmine samm - treenib lahendada näiteid silmas pidades. Laps peab vaimselt ette kujutada hinded, ja kuidas ta pidi tegema neile, kui nad olid tema ees. See on, kuidas vaimse aritmeetiline. Arvustused vanemad ja ekspertide arvamused nõus, et tüdrukud ja poisid, kes osalesid selles meetod, väga hea algus loovalt mõelda, muutes need alluvad keerulisi probleeme.

Math lapse saada assotsiatiivne pilt, mida ta esindab meeles kujul šahtidesse kontod.

Peamine vahend

Paar esimest taset Klassid toimuvad iidse kontod - Abaco. Nad on meile tuttav teema, kuid mõned muudatused. Niisiis, selle asemel ruudu kahe sõrmenukkidega viibivad - jaoks parema ja vasaku käe. See on peamine punkt. Töö mõlema käega, beebi aktiviseerib nii paremale ja vasakule poolkera.

Ajalugu arvelaud väga vana. Esmakordselt hakati kasutada iidse Babüloni ja Egiptuse. Hiljem võime edastada teadlased Hiinas ja Indias. Euroopas, hinded olid palju hiljem - on omakorda 8-9 sajandeid.

Kui vanalt on kõige parem alustada õppimist?

Lihtne on teadus - vaimse aritmeetiline. Koolitus peaks toimuma aastaste lastega 4-12 aastat. Mõned koolid nõustuda laste ja kuni 16. Siiski, nagu uuringud näitavad, saab kõige paremini koolitus laste aju vanus kaksteist. Arvatakse, et kuni selle perioodi ajal ja on täielik teket isik põhiosas.

Eesmärkide ja sihtide

Paljud vanemad nagu vaimse aritmeetiline. Koolitus on mõeldud, et arendada laste need võimed:

- Keskendu üks ülesanne.

- Pea meeles, pildid, ning seejärel arendada fotograafiline mälu.

- Mõtle loovalt.

- Vaatlus.

- Loogiline mõtlemine.

- Imagination.

koolituse kuupäevad

Kuna laste vanusest on väga erinevad, muidugi, nad on jagatud eraldi rühmad. Kokku koolituse kestuse võib kesta 2,5-3 aastat. Arvustused vanemad vaimse aritmeetiline soovitab, et me ei peaks kohe alustama laps 4 aastat intelligentsuse arengu. Muidugi on päris tihe ja selle aja jooksul saab lihtsalt hoida õppimine, põhjustades pidevalt kõndida raske tunde.

Õppetöö vaimse aritmeetiline esinenud paljudes maailma riikides. Esimesed katsed olid Jaapan, USA ja Saksamaa. Nüüd on see tava on ja meil on. Lapsed on oodatud üle 10 taseme mängu. Iga sammu kulub umbes 3-4 kuud läbipääsu. Sa ei pea sõitma laps igapäevaselt. Piisab kaks või kolm korda nädalas.

Vaimse aritmeetika - unikaalne tehnikat või teise äriidee?

Paljud inimesed peavad näinud video, kus laps paar sekundit läks läbi keerulise arvuti operatsioonide neljakohaline arv. Kuid mitte kõik täiskasvanud on valmis andma vastust mõne sekundi jooksul. Ja video on kõige sagedamini kujutatud laste Ida riigid - Hiina, Türgi ja Jaapan, ja tegelikult neid peetakse esivanemate selliste meetoditega nagu vaimse aritmeetiline. Arvamused selle kohta, kuidas esile tagasikutsumine kuidas lapsed õpetati tuhandeid aastaid tagasi. Vana viis lugema Abaco põlvest põlve, kuni ta tuli meie riigis.

Kuigi vana teaduse vaimse aritmeetiline, ülevaated see on üsna ebamäärane. Mõned sätestada, et sellist tegevust - on lihtsalt üks äriidee, mille eesmärk on äravool raha vanemad, kuid laps oleks olnud hõivatud millegi. See ei ole üllatav, sest hind käigus väikelinna jõuavad 15-20000, ja suurtes keskustes on rohkem. Kas vanemad maksma sellise klassi nelja-aastane laps hinnaga õpib maineka kooli?

Me harida geenius

Paljud vanemad arvavad, et nende lapsed peaksid kindlasti kasvab suured inimesed. Iga kool vaimse koolituse kordab: meil on teie lapsel omandada selliseid võimeid, et te kunagi unistanud. Ta osaleb kõrgetasemelise võistlusi alates esimesest klassist, neljanda hüpata ja kuues võtab esikoha ülevenemaalise meistrivõistlustel.

Aga oli kuidagi lapsed kasvavad üles ilma geniaalne meetodeid. Ja paljud on olnud edukas oma tänu visadus ja soov. Mitu geeniused annab maa peal! Ja tänu sellele et kogub vaimse aritmeetika negatiivseid kommentaare.

Ja nüüd, mis juhtub? Need vanemad, kes on raha, lapsed "koor" ühiskonna, geeniused oma põlvkonna ja kõik teised, kes on vaesemad - õppida, mida te soovite, pidurdatakse. Kas see dogma tänapäeva elu?

Kuidas teha õige valik?

Ei ole selge, et vanemad soovivad oma lapsele vaid parimat. Ja nad on nõus maksma palju raha, kui see on arenenud. Need muumiad on kohe näha. Laste kauplustes, nad võtavad ainult "õige" mänguasjad nende lapsed on kirjutatud kõik võimalikud ringid ja lapse küsimusele: "Ema, ma saan palli mängida" ütlevad nad, "Sa ei saa, võib jalg haiget - siis ei saa minna male? ".

Aga kui ta tahab last, laps? Kas jätame kasulikku jalgpall, lõbus "politseisse ja röövlid" ja peitust? Me kõik tahame tõsta geenius, aga kui seal on idu meie kallis ingel? Ja võib-olla meie süütu silmad pop 16 ja umchitsya täita kõik oma unistused teoks vaatamata vanemate? Ja krovinochku on võimatu peatada ja kaitsta vigu. Kogemused on näidanud, et mida rohkem vanemad piirata lapse laps, seda rohkem murrab lahti, nagu teismeline, ja rohkem loll teeb.

Mis spetsialistid mõtlema alguses laste arengut

Mõned kogenud pediaatrite jätta oma kommentaare umbes vaimse aritmeetiline. Nad usuvad, et soov arendada lapse varases eas - see on ainus meetod vahelise konkurentsi vanemad. Väga sageli kliinikus ja ainult kuulnud ühe ema praalib teistele, et, ütleme, mu laps on üks ja pool aastat juba saanud peaaegu lugeda ja kirjutada. Kõik see - ainus viis taas tõestada, et lapse enda unikaalne, paremini kui keegi teine.

Kui vaadata vaatenurgast arengu ajupoolkerades, mida aja jooksul on üks osa kasvu, siis - teine. Land vastutavad erinevate vaimsete protsesside leidub kõikjal koore pinnast, ja ei ole vaja sunniviisiliselt julgustada enneaegset tegevust teatud osa. Kõigel on oma aeg.

Alates liigse aktiivsusega üks ajupoolkera saab pöördvõrdeline tulemus. Enamasti koormust intellektuaalse töö läheb Vasak ajupoolkera. Kui see koguneb liiga palju "pagasi" teadmiste, lihtsalt "block" õige töö, mistõttu soovitud geenius üsna tavaline laps. Seega muudab vaimse aritmeetiline eksperdid ülevaateid väga pettumust selle seisukohast.

arvamuse õpetajate

Tööhõive keskmes intellektuaalset arengut nõuab palju teadmisi. Arvustused vaimse aritmeetiline on osa õpetajate on väga inspireeriv. Õpetajad kirjutada, et iga tegevus - see on eraldi mängu. Kool ei saa maksta nii palju tähelepanu lapse, sest kesklinnas arengut. Siin iga õpilase õpetaja on peaaegu individuaalselt.

Lapsed nagu rutiinne. Nad mängivad, suhelda ja kogu protsess toimub lõbus lõbus viis. Muidugi, iga tase muutub raskemaks, peame muutunud tõsiseks, kuid lapsed kasvavad, ja neid, ja me parandada ja arendada.

Hea õpetaja - see on ka psühholoog ja lastearst üks inimene. On vaja pidevalt kohandada lapse oma mõtteviisi ja oskusi. Ainult sel viisil, vaadates probleemi õpilane, võib see mõjutada tema vaimset arengut.

Minu praktikas kasutavad õpetajad erinevaid tehnikaid. Näiteks on sageli tabel Pythagoras. Vaimse aritmeetika (kommentaarid näitavad, et selline lähenemine aitab mitmekesistada ja parandada iga sessiooni), seega muutub selgemaks ja kättesaadavamaks.

arvamuse vanemad

Moms ja isad on tihti väga rahul sellega, kuidas tegeleb nende laste arenduskeskused.

Paljud õpilased nagu vaimse aritmeetiline. Arvustused vanemad - kinnitus selle kohta. Ema tihti kirjutada, mida huvi on laste klassi. Oli aegu, mil poisid koju pärast jalutama ise palunud tal loota. Ja siis vanemad tulid ja kontrollida, ja see oli uudishimulik nii lastele kui täiskasvanutele.

Teine huvitav küsimus on seotud algusest koolitust. Üks esimesi õppetunde lapse palutakse võtta lähemalt arvelaud, meelde jätma, ja siis joonistada paberile. Muidugi vigu on sagedased. Aga pärast mitu last kursused palutakse korrata protseduuri. Ja seekord pildil on täpne koopia tuttav tööriistu. Seega selgelt nähtav edu.

Ka vanemad on väga rahul edu oma laste pärast kooli vaimse aritmeetiline. Paljud ütlevad, et oluliselt suurenenud kontsentratsioon tähelepanu, töökus ja progressi. Hakkasid lapsed hakkavad võistluste ja võita auhindu. Kas see ei ole rõõmu vanematele? Lapsed hakkavad uhked, et tekitada positiivseid emotsioone oma moms ja isad.

intellektuaalse arengu keskused Moskva

Kuna varajase arengu on muutumas tohutu populaarsuse pealinnas avati palju koolituskeskused. Esimene selline õppeasutus oli koolis "Pifagorka". Nüüd kesklinnas on kontorid mitte ainult Moskvas, vaid ka paljudes teistes Venemaa linnades.

"Pifagorka" kutsub vanemad ja lapsed külastada esimene vaba koolituskursusi "Vaimne aritmeetika". Arvustused vanemad ja õpetajad saavad kuulda ja õppida otse hobuse suhu. Lisaks lastele on kasulik proovida oma kätt ja teada saada, kas nende klasside on huvitav.

Teine kontor - "Abacus keskus." Moskvas, see on kaks esindused. Üks - allee Apteeker ja teine - tänaval Sharikopodshipnikovskaya. Vanemad, kelle lapsed käivad kesklinnas, väga rahul õpetajate töö. Nad väidavad, et on laps olema heades kätes. Poisid ja tüdrukud enamasti tõesti osalema klasside ja tulemused on nähtavad juba pärast kuu jooksul.

Esimest korda Moskva õppimise vaimse aritmeetiline õpetatakse inglise keeles. See on kesklinnas "Menard". Programm on mõeldud väga andekas ja tark poisid. Lisaks kesklinnas väga kogenud õpetajad, kes suudavad jõuda tahes õpilast. Peredele, millel on rohkem kui üks laps, eripakkumine allahindlust.

järeldus

Üldiselt on midagi valesti selles, et teie laps saab veelgi tegelenud õpetajate mõned uued ja trendikas tehnikat. Kui te ei saa seda endale lubada, siis miks mitte registreeruda? Teine küsimus on, milline on lõpptulemus olla. Võibolla teie laps on nii andekas, et ta ise on võimeline iseseisvalt töötama sama oskusi. Aga kui ta jääb, ja ta ei ole huvitatud koolis, siis muidugi, sa vajad abi.

Aga meie arvates tuleks seda teha mitte varem kui 4. klassi. 4 aasta lapse ei vaja suurt hulka ja keeruline aritmeetika. Ja mida head on, et teie laps annab lihtsalt viis aastat, et 329 pluss 458 on 787? Palun vanaemad ja naabrid-zavistnits? Las nad kasvavad ja tahab, ja sa teda aidata saada parem.