Evgeniy Klimov (psühholoog): elulugu, teaduslik tegevus

Klimov Evgeny Aleksandrovich - psühholoog ja NSVL-i professor, sündinud 11. juunil 1930 Kirovi piirkonnas Vyatskie Polyany külas. Ta kirjutas üle 300 monograafia, palju teaduslikke artikleid ja käsiraamatud.

Varasemalt alustas tööd ja tema elu aitas paljudel inimestel ja üliõpilastel ümber mõelda oma elu. Käesolevas artiklis uurime hariduslikku, tööalast tegevust ja palju muud.

Töö alustamine

Evgeni Klimov alustas varakult tööd. Juba 14-aastaselt läksin vabriku asemele vabriks tehasesse, kuid ta pidi pere abistamiseks.

Kui teismeline oli 18-aastane, astus ta lihtsalt Logistika ja Psühholoogia teaduskonna Kaasani Riiklikus Ülikoolis. Siis tuntud matemaatik N.I. Lobachevski, kes suutis palju õppida.

Alates esimesest aastast õpib hästi Jevgeni Klimov. Mulle meeldis õppida kõike uut ja tundmatut, teha järeldusi, töötada inimestega ja püüdis neid vestlusele kinnitada. 1953. aastal lõpetas ta ülikooli ja hakkas tööle psühholoogia ja pedagoogika osakonnas. Samal ajal töötas ta end koolis, kus ta õpetas loogikat ja psühholoogiat. Siiski suleti 1954. aastal see osakond ja Klimov sai Kaasani ülikooli juhiks. Seal kirjutas ta käsiraamatud ja artikleid psühholoogia kohta.

Professor Merlin oli Klimovi õpetaja, kes soovitas kaitsta väitekirja. Eugene tegi seda. Ta kaitses oma doktoritööd 1959. aastal ja hakkas seejärel välja töötama uue eripära, milles ta aitas inimestel oma potentsiaali, kalduvusi ja kirgi realiseerida.

Klimovi teaduslikud huvid

Psühholoogiaalaste teaduste doktor tema noorusest oli fond diferentseeritud ja hariduspsühholoogia. Ta tõestas, et inimene on nende teadustega tihedalt seotud. Ta arendas oma teooriat, milles ta väitis, et inimese eneseteadvus on tööjõu teema.

Mulle meeldis ka professionaalne enesemääramine , teooriaprobleemid, psühholoogia ajalugu. Tema huvide tõttu kirjutas ta palju psühholoogia teemalisi raamatuid, õpikuid ja monograafiaid.

Klimov kirjutas huvitavalt raamatu "Kuidas valida elukutse?", Kus esitatakse töö-, õppeasutuste, tööülesannete jms tulemused. Psühholoog väitis, et paljud inimesed valivad vale tegevusvaldkonna, mistõttu tulevik ei ole nii roosiline kui soovitud. Lõppude lõpuks peaks iga inimene tööle asuma. Kui ta meeldib loomadele, siis ei õpi raamatupidajana, sest see eriala ei too edukaks.

Tööalase tegevuse subjektiivne kontseptsioon

Professor E.A. Klimov alustas 1970. aastal, et kujundada kontseptsioon, mis suunab inimese tähelepanu oma sisemisele olemusele. Tänu psühholoogile hakkasid inimesed mõistma oma vaimset maailma. Lõppude lõpuks on igal inimesel teatud väärtused, isiklik maailmavaade ja elu tähendus. Kuid mitte kõik selle üle mõtlevad.

Klimov väitis, et seal on palju erinevaid kutsealasid, kus inimene on mugav. Näiteks on mõned inimesed ideaalsed looduse, lillede ja loomadega töötamiseks. Seda eriala tähistatakse kahe sõna "inimlik-loodus" kombinatsiooniga.

Paljud inimesed töötavad suurepäraselt tehnikaga, mida peaaegu kõigile vajab. See võib olla mootorid, raketid, köögiseadmed ja palju muud. See eriala kuulub inimtehnoloogia kategooriasse.

On olemas kutsealade maailm "inimühiskond". See on peamiselt suhtlemine inimestega või lastega. Need on sellised erialad nagu õpetaja, telefonioperaator jne.

Professor Klimovi idee on lahendada rakenduslikke probleeme, mis on suunatud inimesele, tema erialale ja erialale. Ta väidab, et te ei peaks minema tööle kasumiks, sest varem või hiljem inimene kahetseb oma valikut.

Üldine psühholoogia kursuse õpetaja

Kui Klimov sai ülikooli lektoriks, alustas ta õpilaste õpetamist inimese psüühika ideedega. Alles pärast seda läks järk-järgult ajalooga ja teooriasse.

Klimov mõistis, et tema õpikud "Psühholoogia" ja "Psühholoogia alused" olid õpilastele kasulikud. Tänu teooriale ja raamatutele suutis ta oma kontseptsiooni edastada mitte ainult üliõpilastele, vaid ka paljudele õpetajatele.

Tööjõu psühholoogias keskendus professor teaduse valdkonnale, teadmiste valdkonnale, akadeemilisele erialale ja erialale. Klimov valmistas õpilasi elu ja töötama õpikute ja inimeste kogemuse abil.

Teisisõnu, selleks, et mõista teatud isiku töö või eriala autentsust, on vaja käsitleda seda küsimust psühholoogilisest seisukohast. Alles siis õpilased hakkavad mõistma oma eesmärki elus.

Toimetamine

Pärast NSV Liidu kokkuvarisemist olid professorid kaks korda valitud RPO presidendiks (Vene Psühholoogiline Selts). Ta hoidis sageli mitmeid psühholoogilisi konverentse. Selleks kirjutas ta ise RPO tegevuste programmi.

Klimov töötas välja nii esimese kui ka teise põlvkonna meetodid ja haridusstandardid. Lomonosovi Moskva Riiklikus Ülikoolis juhtis professor doktoritöönõukogu ja aitas õpilastel mõista ja kirjutada sellistes valdkondades nagu inseneri- ja pedagoogiline psühholoogia, üldine pedagoogika.

Klimov oli toimetuskolleegiumi liige mitmes ajakirjanduses, mis on tihedalt seotud psühholoogiaga:

• "Psühholoogiline ülevaade";
• "Psühholoogia maailm";
• "Psühholoogia küsimused";
• "Välismaa psühholoogia";
• "Psühholoogiline ülevaade".

Nõukogude psühholoog võttis aktiivselt osa ajakirjade kirjutamisest. Ta püüdis anda inimestele maksimaalset kasulikku teavet.

Teaduslikud väljaanded

Klimov kirjutas väga huvitavaid ja informatiivseid psühholoogiaalaseid artikleid, mis olid teaduslikult põhjendatud. Lisaks kirjutas ta rohkem kui 300 monograafiat ja mitmeid õpikuid, mis vastavad psühholoogilistele ja pedagoogilistele küsimustele.

Jevgeni Klimov kirjutas psühholoogi silmis inimese keskkonna kohta ja palju noori laste kasvatamise kohta. Viimane teaduslik raamat oli kirjutatud aastal 2010 selle kohta, kuidas saada professionaaliks ja mille on heaks kiitnud spetsialistid.

Enamik Klimovi teaduslikest väljaannetest oli 1990-ndatel, mil algas perestroika. Tänu tema kogemusele ja professionaalsusele oli see, et professor ei tundnud tugevat kriisi, mis mõjutas paljusid inimesi.

Professori juhendamisel on edukalt kaitsnud umbes 38 doktoritööd. Need olid kirjutatud abivahendite abil, mille loonud Klimov Evgeni Aleksandrovitš. Raamatud on kasulikud mitte ainult õpilastele, vaid ka õpetajatele.

Klimau artikkel: "Mis tüüpi psühholoogia ja kuidas õpetada tulevasi õpetajaid"

Professor ise õpetas õpilasi ja teab, kuidas töötada õpilastega, et nad hõlpsasti teemat aru saaksid. Evgeni Klimov kirjutas 1997. aastal õpetajate jaoks kognitiivse artikli, mis põhineb tema paljude aastate kogemusel.

Professor räägib, kuidas õpetajad tõlgendavad psühholoogilisi erialasid üliõpilasi. Õpetajad edastavad programmi lastega kui akadeemilist teemat. Sellepärast ei meeldi ja psühholoogia ei mõista.

Kuid see teema võib olla huvitav, kui üks läheb õigesti. Selleks on vaja, et iga õpetaja sattus istungjärgu psühholoogiks ja lihtsalt rääkis õpilastega, andis näiteid elust. Siis saavad üliõpilased õpilastele ligipääsetavamaks.

Jevgeni Klimov julgustab õpetajaid õpetama õpilasi lõõgastavalt ja sõbralikult. Seejärel saavad õpilased dialoogist avatumaks ja neid saab õpetada kõigile teemadele, mitte ainult psühholoogiale.

Klimau auhinnad

Professoril ilmus 1957. aastal esimene medal. Seda nimetatakse "neitsi maade arendamiseks." Klimavale anti see medal oma osalemise ja hea töö eest nõukogude organisatsioonides.

Kuna Evgeni Klimov - haridusasutuste väljapaistev töötaja, kes tagab hariduse edasise arengu, sai ta 1979. aastal märgi "Suurepärane NSV Liidu kutsekoolituse töötaja".

Nagu eespool kirjeldatud, hakkas Klimov töötama 14-aastaselt. Ta tegi oma tööd alati kohusetundlikult, ohverdades oma aega ja magamist edu saavutamiseks. Selleks sai ta medali "Labor Veteran".

Professor põhjalikult välja arendas tehnilise hariduse. Ta aitas õpilastel psühholoogia põhialuseid õppida ja mitte ainult. Selleks sai ta 1988. Aastal auväärt "Kutseharidussüsteemi arendamise eelised".

Klimov oli hästi õpetatud õpetaja ja selle eest sai ta 1998. aastal Lomonosovi auhinna pedagoogilise tegevuse eest ja pälvis psühholoogia osakonna.

Hea teadusliku ja pedagoogilise tegevuse eest anti professorile aukiri. Ikka sai auhindu ja mitmeid õpetamisvahendeid, kuna need tõesti muutusid parimateks pedagoogikaartikliteks.

Järeldus

Yevgeniy Klimov on juhtiv psühholoog. Ta sai tuntuks praktiliselt igas ülikoolis, kus õpetatakse selliseid aineid nagu psühholoogia ja pedagoogika. Paljud inimesed mõistsid Klimovi mõtteid elust ja tööst.

Professor sai õpilastele leidmiseks. Lõppude lõpuks tänu teda üliõpilased kergesti hakkasid kapten selliseid keerulisi teemasid. Kui luged hoolikalt Klimovi kirjutatud artiklit või raamatu, saate lahendada peaaegu igasuguse psühholoogilise probleemi.

Noored, kes otsustasid psühholoogiasse pühenduda, peaksid õppima spetsialistidelt, et pöörata tähelepanu iga näiliselt väheolulise muutumisega inimese elus. Lõppude lõpuks võib isegi näo väljend või žest inimest palju öelda.