Mis on elu ohutuse koolis? Programm ja uuringu elu ohutuse koolis

Teema "Fundamentals of Life Safety" on uuritud haridusasutustele. Ta aitab moodustamine laste oma õiget käitumist ekstreemsetes olukordades, võimet anda esmaabi.

Miks me peame õppima elu ohutuse?

Mõned vanemad, vaadates päevikud nende lapsed on üllatunud, sest nad ei tea, elu mõte ohutuse koolis. See on teema, mille eesmärk on õpetada lastele õige tegu kõikides olukordades, olema võimeline tegutsema õigesti mingit ohtu. Mees, kes osales elukäik ohutuse võimalik vältida tagajärgi hädaolukordades tehnogeensete ja looduslikud iseloomu. Raames selle teema lapsed saavad algteadmisi riigi kaitsele, kutsumisele mehed.

Lisaks teema elu ohutuse kooli on vaja õpetada lapsi viia tervislikud eluviisid. Õpilased peavad mõistma ohtu riigile oma keha talub sellist halvad harjumused nagu narkootikumide kasutamise, alkoholi, suitsetamise. Uuring selle teema lapsed teavad, kui oluline on tegeleda spordiga. Õpilased saavad teavet kõige levinum haigusi. Kui edukas uuring teemal, nad on teadlikud ennetavate meetmete ja haiguste raviks. Lapsed saavad sõltumatult pakkuda ennast ja oma pere abiga.

Life ohutuse koolides

Kui need kasulikud teadmised hakkas õpetama lastele? 1991. aastal tutvustas teemat elu ohutuse koolis. See on mõeldud õpetada õpilastele põhilisi ohutus- ja võimet ära tunda ohtlikke olukordi, neid hinnata.

Vastavalt nõuetele Haridus-, Life Safety programmi koolis hõlmab mõne suure temaatilised lõigud. Esiteks, õpilased on kasutusele mõiste "julgeolek" ja õppida käitumisreeglid hädaolukordades.

Järgmisi teemasid ploki sisaldab saamise arstiteaduse. Õpilastel on võimalus saada teavet probleemide peamiste süsteemide siseorganeid, ennetamiseks funktsioonid ühise haigusi. Teades, et selline elu ohutuse, koolis või kodus, lapsed saavad anda ise abi korral esimese valus sümptomid.

Järgmine, õpilased õpivad põhitõdesid tervislikud eluviisid. Lapsed üksuse piires võimalik õppida, kuidas korraldada oma päev elada nii kaua kui võimalik. Õpetaja peaks selgitama õpilastele eriti organisatsiooni spordiüritused, õige toitumine.

Pärast seda uurime kaasaegne kompleks julgeoleku väljakutsetele globaalses mastaabis. Me räägime ökoloogiliste katastroofide, demograafilise kriisi tuumaohutuse maailmas. Arvestades kõiki neid küsimusi mõjutada tulevikus elu kogu inimkonna. Vastavalt nõuetele riigi elu ohutuse programmi kooli jõuab muutub tuttav põhitõdesid sõjaväeteenistus. See teema on oluline, sest iga poiss - tuleviku mees, kaitsja isamaa.

Õppetöö elu ohutuse algkool

Vastavalt haridusprogramme, uuringu elu ohutuse koolis algab algkool. Sel hetkel alumises klassid ole eraldi teema inimeste turvalisus. Põhiteadmised valdkonnas lapsed saavad uuringu ajal "Maailm meie ümber" ja teema õppekavavälise tegevusega. Nooremad õpilased peavad tundma õppida põhilised liikluseeskirju ja tuleohutus. Nad peavad õppima, kuidas kasutada kodumasinaid, kodukeemia. Lastele on vaja teada, mida elu ohutuse koolis.

Samastamine materjal tuleb kasutades fotoretseptordiskides. Lapsed on hea meenutada esitatud andmed tabelite kujul, pildid, multimeedia esitlus. Kasulik näidata lastele filme. Algkool, saate kasutada CD-kettaid ja kassetid.

Kõne meetodeid õpib elu ohutuse keskel ja keskkooli

Õppetöö OBZH koolis teostati peamiselt kõne meetodeid. Uuringus uut materjali loeng saab lugeda. See meetod aitab õpilastel kiiresti läbida suur hulk teavet. Loengu tingimata olema mõtestatud, siis on loogiline ehitatud. Hea kasutada elemendid vestlus. Kuid selline võib materjali ainult keskkooli.

Osana vestlus õpetaja aktualiseerida laste omandatud teadmisi varem. See vorm töö nõuab kõrget aktiivsust õpilased. See annab suure neelavast materjalist. Kool on sageli kasutatud heuristiline vestlus. Seejärel juhendamisel õpetaja õpilased saavad iseseisvalt jõudnud avaldatu omadusi konkreetse nähtuse või protsessi.

Aruanne hõlmab tõhusaid meetodeid iseseisev töö. See töö vormis sätestab õpetamismeetodeid elu ohutuse koolis. Õpilased saavad tutvuda materjali, kui te valmistada rea aruandeid.

Praktiline õppemeetodite elu ohutuse

Neile, kes ei tea, mida elu ohutuse koolis, pead mõistma, et peamine eesmärk selle teema - õpetada lapsi õigesti tegutsema konkreetses olukorras. Seetõttu tavasid tuleb kasutada. Õpilased on vaja harjutada oma oskusi. Selleks on vaja lahendada olukorrast probleem. Õpikutes elu ohutuse on seotud probleeme, mille pead värvida algoritm õige inimese käitumist teatud olukorras. Näiteks ajal maavärin, üleujutus.

Praktiline meetodeid saab kasutada klassiruumis uuringu ajal küsimuste osa seotud meditsiini. Õpilased saavad vestelda klassiruumis püüavad teha side, splint.

Varustus kapis OBZH koolis

ruumi koolitus tuleks kvalitatiivselt kavandatud eduka assimilatsioon õpilast põhitõdesid elu ohutust. Eelkõige elu turvavarustuse kapis koolis peaks sisaldama arvuti projektsioon pardal. See aitab teha aktiivset kasutamist visualiseerimine: diagramme, tabeleid, pilte, filme. Sest lugu, mis hõlmab põhitõdesid kodanikukaitse, on vaja kasutada gaasimaski, automaatse kokkupanemise ja lahtivõtmise.

Ideaalis elu ohutuse uuring peaks sisaldama erivarustuse, mis on paigutus mees. On võimalik näidata reegleid esmaabi. Selliste kaasaegsete seadmete mitte ainult ei aita selge selgitada õpilastele, kuidas aidata isik, vaid ka lihvida praktilisi oskusi.

Making infotahvlid

Kontor elu ohutus peab olema infostendid, annab selge sõnumi, et selline elu ohutuse koolis. Teave võib esitada ergas huvitaval viisil. Mees ületab lävendi kapis peaks kohe tähelepanu pöörama seisab. Nad võivad esitada põhiandmed liikluseeskirju, eripära käitumist antud olukorras. Serveeri kõige olulisem teave, mida vajate, ilma mastering mis on võimatu õppida põhitõdesid elu ohutust. Esitatud teave peab täielikult vastama kehtivatele õigusaktidele.

Uuring elu ohutuse - võti koolis ohutuse

Õpetajad on olulised elu ohutuse lähenemist õpetamisele täie vastutustundega, sest elu sõltub õpilased selle teema. Life Safety Fundamentals suudavad kaitsta oma lapsi palju probleeme tulevikus. Seetõttu õppetunde peaks olema võimalikult huvitav lastele õnnelik lähenemine uuring teema. See aitab neil omandada teadmisi kvaliteedi jooksul õppeprotsessi, huvitatud globaalse väljakutseid inimkonna. Seetõttu uuringu elu ohutuse peaks aitama tagada ohutuse mitte ainult ühe isiku, vaid ka universumi. Seda tuleks meeles pidada.