Mis on ring? Circle kui kooliõpilaste täiendav haridus

Õppurite jaoks on alati olnud üliõpilaste täiendõppe vorm. See töö ei ole ainult täiendav stiimul õpilastele erinevate oskuste saavutamiseks, vaid aitab lastel oma silmaringi laiendada, uusi teadmisi ja kulutada oma vaba aega kasumlikult.

Ringjoone töö vajalikkus

Ring on õpetaja meetod, mis toob kaasa lastele omandatud teadmised ja oskused, mis ei kuulu kohustuslikku haridusprogrammi, kuid on mõttekas õpilaste edasise hariduse ja küpsemise protsessi jaoks. Lisaks sellele on erinevatel aladel selliste organisatsioonide käes olevatel lastel võimalus rikastada oma silmapiiri ja laiendada oma teadmisi jaotise teemast.

Noorte üliõpilaste jaoks on suhtlusring suurepäraste motoorsete oskuste või keha üldise seisundi parandamise viis. Kui organisatsioon töötab selles plaanis. Vanurite üliõpilastele võib suhtlusring täiendava hariduse vormis valida professionaalse suuna või õppida kasuliku töö oskusi. Praegu on laste sektsioonide jaoks palju ideid ja hobisid erinevate vanuserühmade lastele.

Füüsikalise kultuuri ja spordi ring

Spordi- ja spordiüritused - see on lisakoormus spordiürituste, väljaõppe ja spordiürituste kõikide osade jaoks. Sellistes rühmades ei tegele lapsed mitte ainult teatud suundade sporti (näiteks jalgpall, võrkpall, võimlemine), vaid ka keha paraneb. Klassid võivad toimuda nii klasside kui ka nädalavahetustel.

Spordiklubi, mis on haridusliku töö vormis koolis, reeglina töötab õpetaja algatusel, ei pea tema külastuse eest maksma. Erakoolides on fikseeritud kultuuri ja spordi ringide töö selline, et pakutakse halduse jaoks pakutavaid mis tahes spordialasid. Piirangud puuduvad - võibolla isegi ratsutamine.

On olemas täiendavad spordikoolid, kus nad kutsuvad välja valitud spordiala professionaalseid sportlasi.

Kunsti- ja esteetilise suuna ring

Kunstiline ja esteetiline suund on enim levinud tööväli. See hõlmab õppetunde joonistamisel, modelleerimisel, käsitsitööl, tantsudes ja vokaalides. Sellised filiaalid arendavad lapse loomingulisi võimeid, toovad endaga kaasa toote valmistamise võimet, suunavad laste hariduslikku tegevust kultuurirahvastikus.

Kunstiline ja esteetiline ring on terviklik teadmistebaas, mis sageli muutub esmatähtsaks keskkooliõpilaste kutsealal valimisel. Teatud plaani teadmiste ja oskuste pagasina on sarnaste organisatsioonide külastanud kooliõpilased koreograafid, professionaalsed lauljad või kunstnikud.

Turisti ja kohaliku ringkonna ring

Turistide ja kohaliku omavalitsuse ring on noorte või keskkooliõpilaste organisatsioon. Sellistes rühmades uurivad lapsed oma emakeele iseloomu ja selle tunnuseid. Selliste ühingute peamine eesmärk on valmistada lapsi turismielus ette. Nad õpivad, kuidas telki nõuetekohaselt üles ehitada, leida maamärgist võõras piirkonnas, ehitada üles tulekahju, korralikult kasutama kindlustust ja aidata raskustes olevaid sõpru. Need organisatsioonid reeglina tegelevad tihti matkadega, et tutvuda oma maa taimestikuga ja vaatamisväärsustega. Õpilased õpivad oma linna ajalugu, tuttavad tuntud inimestega oma kodumaalt.

Selliste stuudiote töö on suunatud laste üldisele parendamisele, väljavaadete laienemisele, tähelepanu arengule ja ellujäämise oskustele rasketes tingimustes, mis annab täiskasvanuelule võimaluse olemasolevat olukorda tõepoolest tajuda.

Ökoloogilise ja bioloogilise suuna ring

Ökoloogiline ja bioloogiline suund on koolilaste loomingulise potentsiaali arendamine looduse uurimise kaudu. Selles suunas töötavad sektsioonid pakuvad oma osalejatele erinevaid tegevusi, eksperimente, ekskursioone, looduse vaatlemist, mis arendab lastel armastust oma kodumaale ja selle olemusele.

Ökoloogilise ja bioloogilise suuna korralduse külastus moodustab loomade ja lindude eest hoolitsemise tunnetuse, keskkonna, moraalselt areneb isiksuse ja annab soovi pädevale eesmärgile läheneda.

Kooliõpilased, kes selliseid lastegruppe külastavad, muutuvad tihti olümpiaadide võitjaks, saavad nad lihtsalt valitud profiili ülikoolidesse siseneda.

Sotsioloogilise ja pedagoogilise suuna ring

Sellised organisatsioonid hakkasid ilmuma suhteliselt hiljuti, sest sotsioloogia teadus ei olnud koolide õppekavade prioriteet. Nüüd annavad õpetajad seda suunda palju rohkem tähelepanu. Sotsioloogiline-pedagoogiline ring on vormis kooliväline töö kooliõpilaste tegevuseks, enesekindlus, mis muutub väga oluliseks noorukieas.

Sellistes rühmades õpivad õpilased eneseväljendust, organisatsioonilisi oskusi, meeskonnas töötamist. Sellised suhtlusringid aitavad noorukitel täiskasvanutega suheldes korrektselt oma rõhuasetusi, ei keskendu konfliktiolukordadele ega korralda ega tegutse aktiivselt eakaaslaste rühmas. Sellistes organisatsioonides toimuvad klassid psühholoogilise iseloomuga loengute, koolituste ja mängude vormis.

Järeldus

Õpetajate poolt tehakse grupitöö, et parandada laste teadmisi nendes valdkondades, mis ei kuulu kohustusliku õppekava hulka. See võimaldab saada täiendavaid oskusi: koolilapsed õpivad järeldusi õigesti tegema, orienteeruvad raskes täiskasvanute elus.

Sõltumata sellest, mis suunda on, suudab laps anda lastele võimaluse saada rõõmu ühistööst, otse eesmärgini, tuua armastust tööle. Lisaks on ring neile kasulikuks ajaveetuseks koolilastele, kes ei oska hinnata vaba aega. Sellistes organisatsioonides osalevad lapsed ei saa rikkuda ja olla rahulikud.