Õppimine välismaal: kolm ja neli vastu

Idee õpetavad oma lapsi välismaal maineka kooli sai populaarseks paar aastakümmet tagasi ja sellest ajast ei ole kaotanud oma asjakohasuse ja kaebuse. Nõustudes, et meie haridussüsteemi on üks parimaid maailmas, paljud vanemad unistada teha lapse pärast kooli välisülikoolis või akadeemia, langevad peaaegu müstiline rõõmu kaunist sõna: "Harvard", "Cambridge" või "Sorbonne ". Mõnes mõttes on need sõnad võivad olla lihtne kirjutada väikeste tähtedega, kui vene keeles nad on omandanud peaaegu nominaalne tähtsust eliit ei ole saadaval kõikide hariduse. Põhimõtteliselt selle vastu midagi üsna raske, sest loetletud institutsioonid on kinni paljudes riikides ja neid peetakse parimaks peaaegu kõikjal. Teiselt poolt, ja võimalusi teha lihtne võhik ei ole liiga palju, nii, rääkides hariduse välismaal, tihti on meeles vähem tuntud ja lihtne välisülikoolides kelle nimed ütlevad vähe kõige vanemad. Seoses käesoleva essee loetakse see on teist tüüpi koolid - tavaline keskmine ülikoolid Euroopas ja Ameerikas. Niisiis, mida ei vanemad peaksid mõtlema, enne kui taotleda oma lapsele registreeruda välisriigi ülikoolis.

Kui otsustatakse, õppe-, esiteks, on vaja arvesse võtta psühholoogilised tegurid: varude iseloomu lapse ja perekonna suhteid. Näiteks mõned lapsed pärast kooli 16-17 aastat on täielikult moodustunud isiksused, kellel on oma, tihti erinevad vanema arvates. Nende sõltumatus, määramise ja enesekindlust põhjustada teatud eemaldumise vanemad, kes eelistavad, et ei viitsinud oma lapsi hooldus, teades, et nad on juba küpsenud. Selline võimalus võib pidada optimaalseks välisreiside õpinguid: eilne õpilased ei saa liiga igav kodus, ja kiiresti õppida leida palju plussid uues olukorras. Hoopis teine asi, kui laps on emotsionaalselt seotud oma vanemate ja selle keskkonna ja ei meeldi kodust lahkuda pikka aega. Tema jaoks pikka välismaal õppimise võib olla psühholoogiline test, mida saab kergesti vältida registreerimisega ülikooli linna. Seega psühholoogilised tegurid võivad mängida nii positiivseid kui ka negatiivseid rolli pikaajalise välja uuringus.

Teine oluline punkt on hariduse kvaliteedi erinevates ülikoolides ja nende spetsialiseerumine, mis peaks ideaalis langevad kokku koolis, samuti kavatsused ja püüdlusi õpilane. Õpetamine välisülikoolides on tavaliselt läbi selle eriprogrammi on mõeldud eelkõige üliõpilastele riigi. Ühelt poolt tähendab see, et keskkooli programm võib olla loogiline jätk välismaa kooli õppekava. Teiselt poolt, see on üsna mõistlik, et õpetamine välismaa õppeasutuses viiakse läbi, eeldades, et lõpetajad on täpselt oskusi, mis on vajalikud edukaks juhtimiseks ja tootmise konkreetses riigis. Seega on vaja arvestada tulevikuplaanidest vanemad ja õpilane, et nende asemel tulevase töökoha. Kui te töötate välismaal koos vanematega plaanid ei ole, siis haridus on parem osta igal Moskva ülikooli. Niisiis, planeeritud asukoha ja kutsetegevuses tuleks valida haridus: teisisõnu, kus ta õppis - on parem ja töö.

Üks kõige kaalukaid argumente välisriigi haridus peetakse kõrgetasemeline keelelise lõpetajate inglise või muus võõrkeeles - tegelikult see on õpetanud kõik teemad. Proovime seda vaadata muul viisil: näiteks kõik loengud on esitatud võõrkeeles, tingimuste loomuliku keele keskkonnas - see kõik muidugi aitab tõhus õppimine inglise keeles. Kuid pidage meeles, et enamik külastajaid välismaale õppima teab võõrkeele palju hullem kui õppuritel riigis, mis sageli mõjutab jõudlust: nad lihtsalt ei saa aru kõige loengud, mida ta lugeda. Seega, isegi hoolika õpilast vaid mõned kursused hiljem oleks võimalik "pull" oma inglise nii, et see ei ole kajastatud muude ainete õppimisel, võib-olla oluline oma tulevase elukutse. Kuid soravalt võõrkeelt annab tohutu eeliseid: näiteks, isegi kui see ei ole arveldada eriala, saame alati korraldada oma tõlkebüroo või anda eratunde treener.

Mida iganes sa öelda, ja peaaegu iga positiivne aspekt välismaal õppimise võib arvesse võtta, võttes arvesse konkreetse isiku karakteristikud ja asjaolusid. Siiski võib öelda, peaaegu täielik kindlus, et välismaal õppimine on peaaegu alati kallim - nii on seda väärt, kui "mäng tasub vaeva?" See, nagu ka kõik muu, igaüks enda eest otsustab oma.