Probleemid hariduse sisu kontekstis Heritage KD Ushinsky

Probleem koolihariduse - üks pakilisemaid probleeme meie aja. Riiklik programm "Haridus. Ukraina XXI sajandil." "Kontseptsioon laste hariduse ja noorte riikliku haridussüsteemi", "National doktriin hariduse arengut XXI sajandi Ukrainas." ja muud dokumendid rõhutavad riigi orientatsiooni kaasaegse hariduse. Sellega seoses väärib märkimist pedagoogilisi ideid täitmata Ukraina õpetaja K. D. Ushinskogo, oma seisukohti üldhariduse sisusse.

Mitmekülgne pärandi õpetaja, üksikasjalikult uuritud teadlased. Kuid idee Ushinsky optimeerimine koolitus, ajakohastada hariduse sisu, küsimused riiklike prioriteetide lähenemist haridusele jätkuvalt asjakohased, vajavad põhjalikku tähelepanu. Seega eesmärk meie uuring on analüüsida pedagoogilise pärandi Ushinskogo oma seisukohad üldhariduse sisusse.

Lähtudes nende haridussüsteemide teadlane panna idee rahvuse hariduse, arvestades, et lapse varasest east alates peaksid võtma elemendid rahvuskultuuri, õppida oma emakeeles läbi etnilise märke sümbol süsteemi kaudu oma kultuuri, folkloori.

Ushinsky tõestanud, et selline lähenemine haridusele, laste haridus aitab oluline psühholoogiline, kõlbelised omadused, arendab riiklike ja patriootlik tundeid. Artiklis "Native Word" Ushinsky märkis tähtsust emakeelt aluspõhimõte riiklike lapse haridus, kutsudes teda "suure riigi õpetaja", "kõige suurem riigi mentor", "kaob, kui rahvakeelne - inimesed seal."

Tema kirjutised, "Man teemaks haridus", "Emakeele", "Work oma psühholoogilise ja hariduslik väärtus", "Laste maailm" ja teised. Õpetaja kiitis folk pedagoogika, kutsuti üles põhjalikult ja põhjalik uurimus õpetlik kogemus inimesi.

Pange tähele, et see toimib lehekülg sisaldab parimaid näidiseid rahvaluule liike: luule, mõistatused, keele twisters laule, muinasjutte jne ..

Ushinsky kaitses loomuõiguse iga rahvas on oma riigi kool, riikliku haridussüsteemi. Sellega seoses tasub pöörata tähelepanu töö "On vaja teha vene vene kool", kus autor sisu, loogika esitlus nõuab kaudu "eesõiguse, ulatuslikud uuringud kodumaa" ja teha Ukraina Ukraina Ukraina koolis alusel Ukraina uuringud teadmisi. Seetõttu koolituse vaja ehitada see, eriti pidades silmas riiklikke laste eripära, loominguline lähenemine organisatsiooni loomingulise otsingu operatsiooni, pöörates tähelepanu arendamist koolis kodulugu.

Kunstilise pärandi Ushinsky säilitab oma väärtuse tänapäeva pedagoogilise teaduse, siin leiame paljud sätted, mis on oluline, aitab paremini mõista lapse isiksuse, kaasa optimaalne valik viise selle arendamine, ajakohastamine sisu koolihariduse riigi alus.