Rahvuslikud põhiväärtused. Moodustamine rahvuslikud põhiväärtused

Rahvuslikud põhiväärtused - kogum vaimne ideaale omane teatud etnilise kogukonna, kajastades oma ajaloolise identiteedi ja ainulaadne spetsiifilisus. Sageli nad ka määrata inimeste käitumist sotsiaalses ja õiguslik-kultuurilisel tasandil. Kuid rahvuslike väärtuste täita erinevaid ülesandeid. Aga esimesed asjad kõigepealt.

On mõiste

Kihistu vaimse ideaale, kui rahvuslikud põhiväärtused, esines käigus ajaloolise arengu kultuuri ühiskonnas kooskõlas geopoliitiline olukord riik.

Peamine funktsioon on, et need seadmed väljendada identiteedi ja omapära Vene inimesed, samuti selle eluviisi, tavad, kombed ja kriitilise vajadustele. Et pane see Teisisõnu, rahvuslikud põhiväärtused keskmes on vaimse elu meie ühiskonnas, sünteesi tema parimad omadused ja tunnused.

Sageli asukoha määramiseks kodanik, moodustavad riigiga, samuti tema minevik, olevik ja tulevik. Sageli mehe teadvuse vaimse ideaale ja mitte ükskõiksed suhtumist nendesse aitab tal realiseerida oma vastutust säilimise ning edasise suurendamise rahvusliku rikkuse.

Pisut ajalugu

Basic rahvuslike väärtuste Vene ühiskonnas, nagu kategooriasse, hakkas kuju võtma alguses 90-ndatel eelmise sajandi. See asjaolu on lihtne meeles pidada, sest see protsess on peaaegu langes kokku heakskiidu Venemaa suveräänse riigina.

Samuti toetab aktiivset teaduslikku arutelu. Mis käsitles taotluse tingimused meie rikast etnilist riigi mõiste "riiklikud huvid".

Aastal 1992 oli selline kindel. Vastu seaduse "On ohutuse", ja see on käesolevas dokumendis, rõhku pandi väärtus eluliste huvide üksikisiku ja riigi ja ühiskonna. See sõnastus oli väga mugav. Lõppude lõpuks, see aitab probleemi riiklike huvide õigesti pääse, kuid samal ajal on väärtused antud konkreetne, dokumenteeritud asukohta.

Aga neli aastat hiljem, aastal 1996, on kiri nat. Vene presidendi julgeoleku Föderaalse Assamblee oli teise, täpsem sõnastus. Milles termin "riiklikud huvid" oli määratud standardiga. Ja see oli tõlgendada mitte ainult alusena aluseks probleemide teket sise- ja välispoliitika riik. Kuna see mõiste hakkas tähistatakse ja eluliste huvide üksikisiku ja kogu ühiskonnas. Nende Kokkupakkimata süsteemi määratud nat Concept. Turvalisus Vene Föderatsiooni aastast 1997. Aastal 2000, dokument täiendada teabega tõlgendamise riiklike huvide valdkonnas piiride poliitikat.

Viidates põhiseaduse

Rahvuslikud põhiväärtused meie inimesed on määratud peamiselt riigi dokumendiga. Pärast vaadates põhiseaduse kuus suurt vaimset ideaale on võimalik kindlaks teha.

Esimene hõlmab heakskiidu vabadusi ja inimõigusi ja rahu ja harmooniat. See väärtus on näidustatud mitte ainult preambulis. Võib öelda, juhtmotiiv kogu põhiseaduse teksti. Teises artiklis ja ei on kõrgeim riigi raha. Sinna hulka kuuluvad üksikud, tema õigusi ja vabadusi.

Rohkem nimekirja, milles on välja toodud põhilised rahvuslike väärtuste Venemaa osa enesemääramisele ja võrdsuse rahvaste usku hea ja õigluse, samuti mälu meie esivanemad, et andis meile austust ja armastust isamaa.

Kolmas vaimne ideaalne on indestructibility demokraatia ja omariikluseta. Neljanda raha aktsepteeritakse õitsengu ja heaolu meie kodumaa. Ja viies - vastutus selle eest. Lõplik kuuluv käitis väärtuste nimekirja, on realiseerimise kodanik maailma üldsus.

Lisaks eeltoodule kõrgelasetsevatest turvalisuse inimesed, nende heaolu ja väärikust. Samuti peaks rõhutada mõisted nagu õiglus, moraal, patriotism, inimlikkus, kodakondsuse ja seaduslikkuse.

Kõik see on rahvuslikud põhiväärtused Vene ühiskonnas. Mida traditsiooniliselt peetakse väga oluline sihttaseme meie kodanike ja isegi mingil määral kui maailmavaade.

Ulatus poliitika

rahvuslikud põhiväärtused süsteem on suur riikliku tähtsusega. See on aluseks poliitika raames. Ja annab mõista peamisi vaatamisväärsusi rahvas tervikuna. Ilma et omandada õigus inimesi on võimatu.

On oluline märkida, et kategooria riiklike huvide looduses ei ole etniline ja riigi poliitilise ja sotsiaal-ajalooline. Seal on seletus.

Asi on selles, et rahvas - see on poliitiline kogukond kodanike konkreetses riigis. Kes elavad tema territooriumil ja peavad ennast see, olenemata nende etnilisest päritolust. Nation väljendab majandusliku ja kultuurilooliste kogukond rahvaid, kes kujutavad seda. Ja veel see tähendab säilimise keel rahvustevahelise kommunikatsiooni, olemasolevate eluviisi ja traditsioone. Kõik ülaltoodud kehtib ka meie riigis, vaatamata rahvaste mitmekesisus oma territooriumil elavatele.

Rahvuslikud huvid ristuvad eluliste vajaduste ühiskonna ja riigi strateegilist eesmärki, mis on rakendatud avaliku korra. Need on tänapäeva tegelikkusega. See on see, kuidas valitsus aitab kaasa hea rahvusriigi. Poliitikas huvid ja väärtused on tingitud ellujäämise vajadustele, riigi arengu, samuti ideid riiklike võimsus.

moodustumist väärtused

Noh, mis tundub, et väljendada mõistete poliitilises sfääris on selge. Nüüd on vaja pöörduda teema kuidas teket rahvuslikud põhiväärtused.

Peame alustama sellest, et vaimne ja moraalne areng ja haridus täna toimub mitte ainult pere, vaid ka koolis. Programm, milles see toimub, on välja töötatud arvestades ajaloolist, kultuuriline, esteetiline, demograafilise ja sotsiaalse ja majandusliku omadused piirkonnas. Võttes arvesse taotlusi perede ja muud teemad õppeprotsessi.

Loomulikult hariduse aspekti sätestatud GEF. Rahvuslikud põhiväärtused on edastatava õpilaste esimene samm koolituse. Milline on kõige olulisem inimene kogu haridussüsteemi jooksul. On selles etapis, lapsed on lisatud Vene alusväärtusi, on hakanud mõistma, kui tähtis on pere, samuti kuuluvad teatud sotsiaalsete, religioossete ja etniliste rühmade.

Aga see pole veel kõik. Oluline on meeles pidada, et haridus rahvuslikud põhiväärtused peaksid moodustama lapsel ei ole ainult armastus Isamaa, kuid ka austust ajaloo- ja kultuuripärandi oma riigi ja rahva ees. See toob tihti kaasa loominguliste võimete õpilased, see annab neile soovi tegeleda teatud aktiivsus. On palju juhtumeid, kui inimesed hakkasid oma viis muusika, mis on inspireeritud lapsega Tšaikovski loovust. Klassid ballett inspireerinud paljusid tüdrukuid legendaarne Maya Plisetskaya ja maalid andekas Vene kunstnikud kerkivad laste soov õppida, kuidas maalida nagu ilusti. Kahjuks selles vanuses kõrgtehnoloogia tänapäeva lapsed ei ole nii palju huvitatud kunsti, loovust ja riigivara, nagu see oli enne. Ja sellepärast veelgi olulisem kasu rahvuslikud põhiväärtused, vaimne ja kõlbeline kasvatus ja inculcation kultuuriline ja ajalooline haridus.

haridusalase nõustamise

Jätkates teema moodustamise riigi väärtustest on vaja märkida, kui oluline on individuaalne tähelepanu õpetaja selles protsessis. Selle peamine ülesanne - tuua kõigile eelnevalt loetletud huvi õpilastele. Lapsed, läbi kaugusel teema, palju kiiremini aru, mida patriotism, vabadus, inimese vastutus, kodakondsus.

Õpetaja peaks suutma selgitada neile, mida on iga rahvuslikud põhiväärtused. Töö ja töö, tervise ja perekonna, õiguse ja au, halastust ja headust ... sisuliselt nende ja paljude teiste mõistete tuleb edastada õpilastele.

Samuti on oluline selgitada õpilastele, traditsioone, mis esindavad järjepidevuse sotsiaalse kogemuse Vene inimesi läbi hariduse, koolituse ja eneseteadvuse. Nad aitavad avardada teadmisi oma rahva. Lõppude lõpuks on enamik pühad, ideaale, rituaale, rituaalide ja tolli on puhtalt riikliku iseloomuga. Olles õppinud ajalugu nende päritolu on võimalik realiseerida unikaalsust ja mitmekesisust Vene inimesed.

Funktsioonid rahvuslike väärtuste

Samuti tuleks märkida tähelepanu. Nagu öeldud varem, funktsioone on palju väärtusi. Aga kui me räägime hariduse valdkonnas, see tähendab vaid mõned kõige olulisem.

Rahvuslikud põhiväärtused töös on asjaolu, et kõrge moraali alused ühendada kõik elavate etniliste rühmade territooriumil Vene Föderatsiooni. Nad ühendavad kõiki mineviku, oleviku ja tuleviku inimesed, samuti orienteerida õpilasi professionaalse enesemääramisele.

Laste kasvatamine, võttes arvesse riiklikke väärtusi tähenda spetsiaalselt organiseeritud protsess muutub kodanik Vene Föderatsiooni. Mis aitab õpilastel kujundada oma identiteeti. Omakorda õpetaja tegeleb riikliku laste haridus, peaks põhinema oma parimaid tavasid, mille eesmärk põhjal teaduslikke ja empiiriliste teadmiste.

umbes Patriot

Selle protsessi teket rahvuslike väärtuste iga õpilase tuleks aidata mõista, et see on lahutamatu osa oma rahva ja riigi. Mida patriotism siin? Vaatamata sellele, et ta on suurepärane vaimne jõud, mis võib tugevdada energia iga ja kombineerida seda püüdlust kogu riigi ja rahva.

Aga patriotism ei tohiks olla pime. Samuti on oluline edastada õpilastele. Inimesed ei sündinud patrioodid, kuid nad võivad muutuda neid. Pärast nad avastavad tõde oma rahva, olles veendunud ammendamatu võimalusi rahva õpivad ajalugu ja kangelaslik minevik. Kõik ülaltoodud aitab meil mõista, mis on kaetud selline asi nagu rahvas. Ja see on peamiselt vaimu. Ja mõista oma eesmärki ja rolli ajaloos. On põhjal rahvuslike traditsioonide areneda vaimselt.

Sellepärast patriootilise kasvatuse üksikisiku on väga oluline. Ja mõtleme me mitte ainult inculcation armastus Isamaa. Suur tähtsus on seoses nende piirkonnas, linna ja keel. Lisaks armastus ja austus oma kodumaa väärtuslikum ja kõrgendatud kui sama puudutavad kogu Isamaa tervikuna.

Küsimus individuaalsust

Haridus, võttes arvesse riiklikke väärtusi on oluline, kuid erinevatel viisidel tajuda ja huvide viib väga erinevad hinnangud. Asjaolu, et üks ühiskonna liige on midagi käegakatsutavat, veel ei saa ja ei ole oluline. Seda tuleks meeles pidada.

Ja arvestades seda funktsiooni ühiskonnas on moodustatud, näiteks väärtuste süsteemi, mida võib nimetada kompromiss. Ilmekaim näide võib pidada teema usuõpetuse koolides raznokonfessionalnyh piirkondades. Osana et uuringus mitte ainult kristlus, vaid ka islami ja muude religioonide. Sel juhul võetakse arvesse huvides õpilaste ja õigeusu moslemid. See on suurepärane näide rida konkreetseid moraalinorme. Mis aitab moodustada sisemine varras kultuuri ühiskonnas.

kõlbeline

Noh, kui te saate aru, riigi väärtused on väga erinevad. Ja selles osas ei saa me mainida teema seotud tolerantsi. Arvestades Euroopa kultuuridevahelise suhtlemise see on väga oluline sisendama iga nooremad liikmed ühiskonnas ja sallivust teiste väärtuste, elustiilide, traditsioone ja käitumist. Õpilased põhjal oma "perekonda" väärtused vaja osata põhitõdesid etnilise kultuuri kompleksi selle liigi. Ja see ei saa aga rõõmustada, et täna, tänu praktikale orienteeritud õppeprotsess, see õnnestub. Tase etnilise ja kultuurilise teadmisi kaasaegse õpilaste ja üliõpilaste märgatavalt suurenenud. See tagab meie reaalsus.

Ja muide, teema huvitatud märkimisväärne hulk lapsi, noori ja noored mehed. On aastase Ülevenemaaline Konkurss "rahvuslikud põhiväärtused teostes", kus rõõm on osalesid noorema põlvkonna kõigis piirkondades meie riigis. Ja see annab lootust, et aja jooksul haritud ja sügavalt moraalne inimesed ühiskonnas on rohkem. Rangelt võttes on suunatud kaasaegse haridussüsteemi.