Temaatiline ajakava ja selle liigid

Õpetamine ja õppetegevust haridusasutustes ei saa eksisteerida ilma professionaalse õpetaja töö planeerimisel. Õige töökorraldus võimaldab valida eesmärkide ja sihtide, märkides tulemusi, õpilaste õpitulemusi teatud perioodil. Et õppida, kuidas metoodiliselt õigesti teha temaatilisi ajakava õppeprotsessi koolieelsete õppeasutus, arutatakse käesolevas artiklis.

Mis on planeerimise ja miks te seda vajavad?

Planeerimine Haridus - on ehitus õppeprotsessi nii, et õppekava eesmärkide teatud laste meeskond lahendati maksimaalse efektiivsusega. Mida on vaja planeerida õppetegevust lasteaias? To:

1. Korralda, korraldada ja määrata järjestust põhisuunad töö õpetaja.
2. Suutma analüüsida ja hinnata selle tulemuslikkust õppeprotsessi.
3. Rakendatud käigus haridusliku tegevuse põhimõtted süstemaatiline, järjepidevuse ja keerukusega materjali järkjärgulise integratsiooni seotud teadmisi.
4. Võtke arvesse vanus ja individuaalsete omadustega rühm lapsi protsessi õpetamine.

tüüpi planeerimise

Koolieelsete õppeasutus vastavalt föderaalse standardite siduv dokumendid on seda tüüpi plaanid, näiteks:

• perspektiivi;
• kalender-teemaline rühma kava.

Esimene tüüp on aastane koolieelsete kava, mis on ette valmistada ja heaks kiidetud pedagoogilise nõukogu. Teisel detailselt kirjeldatud järgmises osas.

Kalender-teemaplaneeringu

Mis on kalender-teemaplaneeringu koolieelsete? See on selline omamoodi plaanis õppetegevust, kus igapäevast tööd õpetaja on üksikasjalikult kirjeldatud lastega. See dokument on koostatud õpetaja iga tööpäev, kaasa arvatud kuupäevade ja nii edasi iga-aastaste ja pikaajaline kava eelkoolis. Omakorda peamine dokument on planeerimise toetamine, on koolituse ja haridusprogramm.

Oluline on arvestada ka suunda lasteaias (nt põhjalik uuring võõrkeeltes) kättesaadavus materiaalse ja tehnilise baasi institutsiooni. See tähendab, et need ülesanded, mis õpetaja näitab kalender ja teemaplaneeringu tuleks praktikas rakendada ühes õppeprotsessi konkreetses lasteaias.

Teema ajakava on ka siduv vahend Dow.

Sisu dokumendi kooskõlas GEF

Sisu kalender-teemaplaneeringu sisaldab järgmisi jaotisi:

• kattekile number ja nimi rühm lasteaed, nimed asendamine õpetajad, kooli aastas;
• andmeid laste;
• informatsioon vanemad;
• treeningukava;
• Net tööhõive kuu teemad ja kuupäevad;
• Planeeritud tegevused ohutuse elu ja tervist;
• komplekt hommikul harjutusi ja võimlemist pärast uinakut;
• hõlmab koostööd vanematega;
• päevaplaani tegevusi lastele (tekst või pilt).

Liiki temaatilised ajakava

Vastavalt föderaalse haridus- standardid, ei ole selgeid juhtnööre kujul toimetavad dokumentatsiooni. Administration koolieelsete koolitaja ise otseselt või õigus valida kõige mugavam viis näidata igapäevases töös lastega. Riigi standardite soovitada seda tüüpi kalender-teemaplaneeringud:

1. Tekst. See kirjeldab üksikasjalikult iga päev õpetaja õppetegevust tööajal. Sageli selline dokument on pakutud viia kogenematu noored spetsialistid.
2. Skeem - tehakse vormis tabeleid, graafikuid, mis on erinevat liiki pedagoogilisele tööle päevasel ajal (mängud, haridus-, kognitiivsed, kommunikatsioon, tööjõu, eraldi laste mänguväljak, füüsiline aktiivsus, töö vanematega).

Kui riiklike dokumentide hariduse sätestab, et iga kasvataja on õigus valida kõige mugavam teda vormis dokumendid. Aga tõhusa korralduse õppeprotsessi koolieelsete otstarbekas määratleda ühe viide standardile planeerimine. Selline otsus võib teha õppenõukogu.

Kuidas luua kalendri-teemaplaneeringu

Et korralikult tegema kalendri-teemaplaneeringu GEF, kasvataja peab järgima teatud pedagoogilise soovitused:

• sisu peab vastama haridusprogramm;
• peate arvestama vanus, individuaalset psühholoogilist ja võimalused laste rühmad;
• Töö kavandamisel tuleb kõigis suuremates piirkondades pedagoogilise tegevuse (haridus, mängimine, kognitiivsed, jne ...);
• oluline pidada kinni järjestusi süstemaatiline, tüsistuste materjali;
• peaks harmooniliselt ühendada haridus-, arenguliste ja hariduslike funktsioon hariduse andmise protsessis temaatilised kava sisu;
• arvestada aeg aastas, kliima, traditsioon, maal;
• integreerida teema erinevaid tegevusi (näiteks teema "Loomad metsa" on arutatud istungil arengu kõne, siis lapsed julgustatakse joonistada jänest õppetegevust ja seejärel teha seda läbi savi vormimise).

kruus planeerimine

Pea ringi lasteaias, samuti õpetajad, on vaja teha kalender-teemaplaneeringu. See on eraldi dokument, mis koosneb järgmistest osadest:

• Seletuskirja milles loetletakse üldine informatsioon suunas ringi töö;
• tekst;
• eesmärkide ja sihtide;
• temaatilised osad;
• vormis tööd;
• arvu tasemega tunni graafikus;
• kirjeldus muidugi tunde teema, kuupäeva, eesmärgi, seadmed, kirjandus;
• Töö järelevalve saavutusi õpilaste teatud perioodil.

Seega, kalender ringi teemaplaneeringu maht on sisu ja suurema arvu lõigud.

Soovituslik ajakava-teemaplaneering noorimas koolieelsete

Enne loote kalender-teemaplaneeringu nooremas lasteaed, siis tuleb hoolikalt lugeda sisu õppekava õpilaste selles vanuses kategoorias, samuti metoodiline dokumentatsiooni eelkoolis. Pärast täites tiitellehe ja sisestades informatsiooni vanemad ja lapsed, võite alustada koostamisel tunniplaani. Tavaliselt selline tegevus on olnud Metodisti või vanemõpetaja.

Tuginedes heaks DOW manustamisgraafikut, võite kaaluda net istungid kuupäevad ja teemasid. Näiteks, soovitame tutvuda fragmenti sellise dokumendi noorematest detsembris:

Siis, temaatilised ajakava tuleks kavandatavad tegevused vanemate, samuti kompleksid jõusaali ja töö kaitse elu.

Järgmine on päevaplaani õpetaja. Sõltuvalt sisend koolieelsete standardid välja nagu dokumentatsioon teksti või graafilist vormi.

Planeerimine - ei ole lihtsalt arvestuse pidamise, mis võib esineda kontrollorganiks. Teema ajakava - on suur abi korraldamise praktilise igapäevase töö õpetaja eelkoolis, aitab korraldada erinevaid pedagoogiline tegevus.