23 saladus parimad õpilased

Uuring tundub raske instituudi või ülikooli. Kuid see on kõige muretu korda elus, kes tahab veeta lõbus ja arusaadaval viisil. Kuidas ühendada meeldiv aspekte üliõpilaskonna ja edukas teadmiste omandamist, et oh, kui kasulik pärast lõpetamist? Ülesanne tundub olevat vastuoluline, kuid tegelikult on see täiesti lahendatav. Parimad õpilased ei pea alati aega wonks ja mõnikord kõik - ja lõbutseda, ja saada suurepärased kaubamärkide tööraamat. Võhikud sageli üllatunud näilise kergusega, millega nad omandavad teadmisi. Tundub, et suur achiever teab kõike ja ei õpeta midagi, kõik läheb seda ise. Võib-olla ta on geenius? Ei, lihtsalt, et ta on oma saladusi. Siin on mõned neist:

1. Nad ei ole alati teha kõik kodutööd

Student kulutab umbes viiendik oma aega kodutöö, ja mõnikord rohkem. Ajal raske töö ta õpib palju küsimusi, millest enamik ei kuulu uurimise piletid. Lisaks praktilist tähtsust need ülesanded on tavaliselt väike. Me peame õppima eristada tegelikult väärtuslikke oskusi on need, mis on lihtsalt integreeritud õppekava ja eriline proc ei too. See säästab palju aega.

2. Nad ei ole kunagi shtudiruet õpikute

Lugemine õpikuid ja teatmeteoseid - mitte kõige tõhusam meetod õppimise uut materjali. Parimad õpilased üritavad rohkem kontsentreeritud teadmiste abil juhtumiuuringud, käsiraamatud ja lühike digests. Nii saate kiiremini ja paremini mõista uuritud teema.

3. Nad kasutavad sageli internetis

Artiklid postitatud Web väga sageli võib olla allikas kvintessentsi vajalikud teadmised. Sa ei tohiks piirata ennast ainult kirjanduse nimekiri, mis julgustab professor (see juhtub, et ta on autor enamik neist raamatuid ning ta lihtsalt tahab seda lugeda neid), sest seal on suur tasuta otsingumootori, ja see on, nagu nad ütlevad, "käeulatuses" . Ei tee pattu, et seda kasutada.

4. Neil on oskused self-test

Võime kontrollida ise annab koheseid ja selgeid tagasisidet hinnata, kuidas edukalt õppinud materjali. Korduv enesekontrollitesti parandab pikaajaliseks säilitamiseks uue materjali mällu. Lõpuks on suurepärane treening aju.

5. nad õpivad väikeste portsjonitena

Seda meetodit nimetatakse ka analüütilist. Jagades keeruline muidugi mingil lihtsam tükki, on võimalik saavutada suurepäraseid tulemusi. Järkjärguline õppimise palju tõhusam jõupingutusi, et mõista kõike korraga. Pealegi on see meetod võimaldab võtta vaheaegu, mis suurendab ka tootlikkust.

6. Nad on sageli minna vastupidises

Üldjuhul ülikoolides on otseselt jada. Õpik või loeng kirjeldab teatud algoritmi, mis viib teatud tulemus. Parimad õpilased töötavad sageli vastupidine, hakkavad nad otsima eesmärgil ülesanded ja mõelda, kuidas seda saavutada. Muide, praktikas täpselt lahendada erinevaid probleeme.

7. Nad võivad rõhutada olulist

Lugemine eraldamata hetkedel võtab liiga kaua aega ja ei ole, reeglina soovitud tulemusi. Võite kiirenemist pliiatsi ja rõhutavad kõige olulisem raamat meeles, ja see on parem kirjutada neid eraldi sülearvuti.

8. Neil on palju magada

Kõige prominentide tahes valdkonnas inimtegevuse on alati olnud võimalik puhata korralikult. Parim lõõgastus - unistus. Kasutatud töötada vajate kõige produktiivsemad tundi (4-6 päevas). Keha ja närvisüsteemi, nõutava aja lõõgastust peale rasket tööd. Seekord ei liigu asjata, isegi unistus on assimilatsioon ja korraldada teadmisi.

9. Nad küsivad küsimusi ise

See ei ole raske. Pärast näiliselt küsimus on uuritud, on vaja proovida küsida kõige ootamatu temaatilistele küsimustele. Tõenäoliselt ei saa kohe vastata. Nii tuvastab lünki teadmistes, see on üks väike asi - need täita.

10. Nad võtavad parimad loengud

See juhtub, et professor, väljapaistev teadlane, esitab materjali ei ole parim viis. Ta loeb liiga aeglaselt, ja publik kaotab sisuliselt materjali või, vastupidi, kiire, ja õpilased ei ole aega jälgida edusamme oma mõtteid. Sa ei tohiks kartke küsida küsimusi, teiselt poolt, andekas õpetaja meeldib palju. Samuti on võimalik märkida ise kõige olulisemaid aspekte, mille õppejõu rõhku on tõenäoliselt eksami kõik sama. Lisaks kuulanud hoolikalt materjali, saate säästa aega koolituseks vajaliku seansi ajal.

11. Nad õpivad ületunnitöö

See võib tunduda vastuvõetamatu paljud õpilased. Ja paradoksaalsel kombel parim neist lõpuks kulutusi vähem aega. Pärast aru, kuidas teha oma kodutöö, mida saate teha seda palju kiiremini. Rohkem koolitusi ja vähem pähe!

12. Nad kohe analüüsida oma vigu

Session õpilast juhtub ainult kaks korda aastas. Selle aja jooksul saate unustada, kus ja millal tunnistas missteps. See on kõige parem tähele neid abstraktselt, arvestades, et enne seansi nad olema nähtav. Vead ei ole ainult mitte kohutav tegelikult, nad on väga kasulik, nad määrata palju õppida.

13. Nad on hõivatud töötavad osakonna

Kiireim viis tulla toime puhul väga hõivatud inimene. See idee tundub paradoksaalne, kuid see on tõsi sada protsenti. Vähem aega eraldatud, nii et sa pead lõpetama töö kiiremini. Õpilane tegeleb töö Niru, ma tahan teha kõike, kuid siiski tore veeta õhtu ringi kaasõpilaste. Ja kiitusega sagedamini on võimalik!

14. Nad teavad, kuidas kuulata professor, "sõnade"

Enamik õpilasi pöörama tähelepanu valdkondadele, mis on otsustava tähtsusega eksami ajal. Iga professor on "hobune" (teema oma väitekirja probleem, millele ta on praegu tegutsevad, ja nii edasi. D.) omamine nendes küsimustes oluliselt mõjutada edu saamise katsed ja eksamid.

15. Nad ei otsi vabandus ventiile

Hindamine Hindamine ja eriala eeldavad püsivust ja järjepidevus. Sportlastest koolitada tööpäevadel ja puhkepäevadel ja parimad õpilased kirjutada perspektiivis paberid, isegi kui seda tehes ei taha. Ja tegin äri - kõndida ohutult!

16. Nad teavad, kuidas keskenduda

Vana kõnekäänd "Kordus - tarkuse ema" täna nõuab lisaks sõnad "teadlik", lavale ees tuntud ütlus. Selle asemel, et lugeda kõik lepingu märkmed ja õpikute peaks keskenduma kõige raskem eksami küsimused.

17. Nad teavad kõike eelmise aasta eksamid

Professor - mitte kõige leidlik inimest. Nad tavaliselt lugeda sama loeng, et aastaid tagasi, sest enamiku ajast nad pühendada teadus. Eksamid on ka rohkem või vähem monotoonne. Võite küsida õpilast eelmise vood, mis on tavaliselt täiendavaid küsimusi konkreetsel teemal.

18. Nad loovad oma õpetused

Enamik õpilasi ei kasuta lihtsalt õpetused, nad luua oma. Need märkmed sisaldavad kõige olulisem teema küsimustele ja lühike, kuid sisutihe vastuseid. Õpetajad sageli isegi lubatud kasutada selliseid materjale eksami.

19. Nad kirjutavad paberile

Kirjutamine märgib sülearvuti mugav. Liiga mugav. Kergem andmed kantakse, seda raskem on meeles pidada. Nii ei ole laisk, et salvestada loenguid käsitsi, lihtne käsitseda tavalise sülearvuti. Tundub, et see on raskem, kuid mälu on ikka veel.

20. Nad kasutavad reegel "80/20"

Saad hea hinnangu, kannatlikult ja ettevaatlikult lugeda ja meeles pidada kogu materjali maht, kuid hea on see veidi. Toimides põhimõttel "meelde käega-ja-unusta", siis on võimalik loota ainult omandamine "koorikud", st diplomi. Kokku viiendik samastada teadmisi esindavad tegelikku väärtust noored spetsialistid, ülejäänud 80% võib ignoreerida. See valem annab suure jõudlusega ja kõrvaldab pikka tundi tühja tööd.

21. Nad ei saa kurta

Kaebused ei ole ruumi õpilase elu. Professor arusaamatu loenguid? Kohutav õpetus? Jah, kõik see jama! Alati on võimalik leida alternatiivseid teabeallikaid. Kui keegi ei tea, mida internetis on kõike.

22. Nad õpi

Iga objekti saab tõeliselt õppinud ainult eeskirjade kohaldamisel. See on nagu uue keele õppimine või autojuhtimine. Enne kui hakkate rääkima või mitte istuda rooli taga, kogu teooria on kasutu. Kuigi, muidugi, ja see ei saa olla ilma selleta. Enamik õpilasi teavad, et seal on suur vahe teadmisi ja oskusi.

23. Nad on isiklikult vastutavad õppematerjal

Enamik õpilasi mõistma, et nemad ja ainult nemad on tõeliselt vastutavad oma haridust. Ära oota, kui kõik saab kätte "lusikaga" ja lihtsalt teha kodutööd, et professor tellitud. See ei saa kunagi olla piisavalt. Igaüks peaks teadma, mida ta vajab, ja seda. Eriti siis, kui pakutakse.