Design - mis see on? disaini põhimõtteid

Ehitus - see on produktiivne kujul lapse tegevust, mille eesmärk on luua konkreetse teema. See sõna pärineb ladina keelest, mis tähendab construere "hoone mudeli loomiseks." Ehitus mängib olulist rolli intellektuaalse, tööjõu ja laste moraalset arengut. Selline tegevus on haridus- ja inspireeriv. On kahte tüüpi laste disain: tehniline ja kunstiline. Nad erinevad materjalid klassiruumis.

tehnilise projekteerimise

Tehnilise disaini - on protsess käsitöö laps, ta oli näinud reaalses elus või esitab neid oma kujutlusvõimet. Siin oluline struktuuri ja funktsionaalsed omadused: masin ukse, kapoti, haagise; maja katus, uks, aken.

Tehnilise projekteerimise hulka loomine objektide järgmistest materjalidest:

• Hoone elemendid,
• Design üksikasjad
• suurtele mooduleid.

Me kasutame ehitusmaterjalide

Materjalide modelleerimist peetakse kõige lihtsam, et nad saaksid teha lapsed varases eas. Selline tegevus on disaini põhimõtteid. Alumine rida on luua ehitiste eri tüüpi. See kasutab, tellised, plaadid ja kolmeharuline prisma.

Esiteks lapsed õpivad nimed elemendid, nende kuju omadused (suur-väike, kõrge-madal). Siis õppida tegema ehitamise esimese lihtne minimaalse arvu elementide (teed, trepid, majad) ja lõpuks keerulisem (mööbel, tornid, sillad).

Ehitus projekteerija

Ehitus projekteerija eeldab olemasolu erinevate Anchorage: kruvid, sooned, naelu. Selline tegevus peetakse keeruline ja seda kasutatakse vanemas rühmas. Lapsed õpivad luua reaalse maailma objektide kavade abil, mis esinevad kas disain komplekt. Nad juba aru, et kõik asjad koosnevad väiksemateks osadeks. Ja see hoone oli tugevam, on vaja kokku hoida.

Ehitus suurte moodulid

Ehitus suurte moodulid on luua suurte lahtiselt või pinnakatteid. Selline lähedal hoone, kuid suurtel aladel kasutatavate ruumide siin. Tegelikult lapsed ise teha hoonete spordiürituste, mängud.

kunstilise kujunduse

Kunstiline kujundus - loominguline protsess, milles on tähtis roll mitte struktuuri objekti ja lapse suhtumist teda. Laste luua mitte praktiline ja emotsionaalne pilt. See tegevus on jagatud kolme alamliiki.

Aktiivsus ehitamiseks looduslikke materjale on läbi nooremad lapsed. Imikud õpivad, et näha erakorraline tavapärase, kokku loodusega. Alguses koolituse käigus on liiv, lumi. Hiljem tehtud käsitööd välja oksi, pungad, lehed, koor, pähklid. Lapsed õpivad sobitada objektide kuju ja suurusega. Analüüsida ja otsustada, millist materjali on asjakohasem, näiteks loomade keha ja millist valida pähe. Tasapisi käsitöö on muutumas üha keerulisemaks, kuna mitmeid elemente ja meetodeid ühendus.

Ehitus paberile - keerulisem kujul tööd. Ta kasutab erinevaid tehnikaid: origami, kirigami, paberi skulptuur. Tunnuseks see tegevus on, et hack ei saa muuta. Kui laps on midagi valesti lõigatud või liimitud, see ei ole õige. See õpetab talle hoolt ja vastutust.

Ehitamiseks kasutades rämps materjalist pooli, plastpudelid, mütsid, karbid, vaht, traat ja nii edasi. N. Selline lähenemine aitab moodustamine lapse mittestandardsete vaade ümbritsevale objektid, ületades klišeesid ja stereotüüpne mõtlemine.

Õppevorme organisatsioon

• Ehitus mudelist. See vorm haridus on see, et laps näitab näited struktuuride valmistatud osade ja õpetada neile, kuidas mängima. Laste valmis edastama teadmisi, näitavad tegevuste jada, mida nad peavad jäljendama. Täieliku mõttes selline tegevus võib vaevalt nimetada loominguline protsess, kuid see on oluline etapp tehnoloogia areng.
• Ehitus mudeli. See on keerulisem liiki loovust. Näiteks laste näidata mudel, kus peidetud osad osad. Seega enne lapse ülesanne ja kuidas seda lahendada on vaja otsima oma. Tänu sellele arendada loovat mõtlemist.
• tingimustel Ehitus. Sel juhul lapsed ei anna proovi või meetod hoonete ehitamine, vaid lihtsalt panna nõuetele, mida peab täitma hack. See tüüp on kõige tõhusamad arengu analüüsivõime.
• Ehitus plaanil. Antakse lapsele täielikku tegutsemisvabadust: ta otsustab, mida ja kuidas loob. See on väga keeruline ülesanne, kuid see aitab kaasa autonoomia ja loovust.
• Ehitus ja joonised. Lapsed õpivad malli kasutada, et muuta need kolmemõõtmeline geomeetriline kuju. See tegevus arendab loogikat ja loovat mõtlemist.
• Ehitus teemal. Lapsed on antud teemavaldkonnas ( "Linnud", "Transport"), ja mida nad teevad, mida materjal ja kuidas - nad otsustavad ise.

Mis tahes vormis laste õppekorralduse tuleks julgustada täitma seadusi arhitektuur: kommunaalteenuste, vastupidavuse ja ilu. Projekteerimine, mille materjalid tuleb hoolikalt ette valmistada õpetaja, see on lahutamatu osa õppeprotsessi. Tema praktika lasteaedades ja koolides.

Baby disain viimastel aastatel muutunud üha populaarsemaks. Programmid koolieelse lasteasutuse, seda tüüpi tegevus peetakse üheks peamiseks. Mingeid ehitus - see on loominguline protsess, mis soodustab vaimset arengut laps. See tegevus loob soodsad tingimused teket matemaatilisi teadmisi kuju, suurus, arv punkte. Loomise käigus käsitöö stimuleeritud kujutlusvõimet, mõtlemist ja mälu.