Emotsionaalne intelligentsus on üks komponente sotsiaalse luure

Emotsionaalne intelligentsus - üks komponentidest sotsiaalse luure, sealhulgas empaatiat ja sotsiaalset väljend, võime ise reguleerida. Termin ilmus ja kasutatud ammu, kuid viimastel aastatel muutunud laialt levinud. Ta on mõnevõrra erinev tuntud mõiste "luure". Psühholoogia uurib kategooria emotsionaalne intelligentsus võime korralikult navigeerida olukorda, näha ja tunda emotsionaalseid seisundeid ja inimesed nende ümber.

Emotsioonid on inimese elu on alati olemas. Meenutades näiteks tema vestlusi erinevate vahendajatega, me püüda end mõelda, et keegi suhelda lihtsalt ja meeldivalt, ja keegi on raske leida ühist keelt. Kui räägi tusane kaaslane, ilma vihje tahes emotsioon tema nägu, see on raske ära arvata, kas see on teie lugu huvitav. Teiselt poolt, kui inimene kasutab aktiivselt näoilmeid ja žeste interaktsiooni, siis see on lihtne minna kontakti.

Arenenud emotsionaalne intelligentsus aitab kiiresti luua kontakte, et kontrollida oma emotsioone ja tundeid, olla salliv. Sellepärast koolieelse aastat selle asutamisest maksavad palju tähelepanu.

Vastavalt tegevuse teooria, emotsionaalne side täiskasvanutega on juhtiv tüüp laste aktiivsust, see on vanus senzitiven arendamiseks emotsionaalne intelligentsus. Sageli lapsed ei saa piisavalt sensoorne kontakt oma vanematega tulevikus juhtima kõrvalekalletega emotsionaalne ja tahteline, mis mõne aja pärast võib põhjustada viivituse vaimse ja kõne areng.

Koolieelsete õpetajatele, psühholoogidele ja haridustöötajad arendada programme, harivaid mänge ja käsiraamatud, arendades empaatiat abi laste vahet enda ja teiste inimeste emotsionaalseid seisundeid.

Emotsionaalne intelligentsus, mis on välja töötatud kooliiga, aitab edukam koostöö teket piisava enesehinnangut, suurendab kohanemisvõime erinevaid uusi elutingimusi täiskasvanud ja lapse. Seetõttu lasteaias palju rõhku mänge vahe emotsioone, erinevate visandid näita ühtegi emotsionaalset seisundit, pildi laia inimese tundeid.

Emotsionaalne intelligentsus aitab arendada hea ja hea karikatuure. On palju poleemikat kaasaegse animatsiooni. Asjaolu, et paljud lapsed lemmik tähemärki on moonutatud nägu (nt trafod, Bakugan ja muid sümboleid), mille puhul ei ole võimalik jälgida nende emotsionaalset seisundit. Kuigi nende alusel animeeritud filme on igavene probleem võitlus hea ja kurja vahel, kus võimust goodie, tema nägu ei ole ühtegi tundeid - see on võimatu teada, millal ta rõõmustab või kurb, vihane või solvunud. Lapsed, kes veedavad palju aega vaadates karikatuurid andmed sageli on langenud emotsionaalse ja tahteline: reeglina suurenenud motiveerimata agressiivsus, kõrge ärevus, viha, vähene kaastunne ja empaatia.

Arendamine emotsionaalne intelligentsus koolieelsete aitab sotsiaalselt aktiivne inimene kellel on piisavalt enesekindlust - need on koostisosad edu tänapäeva maailmas.