Mis on kokkuvõte ja kuidas seda kirjutada?

Kirjanduse kooli - see on väga põnev ja informatiivne. On sel teemal me tuttavaks teoste suur autorid koos meistriteosed Vene ja välismaa kirjandust. Kuid on ka raskusi uuringu. Õpetajad peavad õppima luuletus, kirjutada esseed ja muud loometööde. Täna uurime, mida esitlus, õppida, kuidas kirjutada seda korralikult, ja kaaluma mõningaid nippe, et kergendada oma tööd palju.

Alustame just mõiste, mida avalduse. Siin on tõeline näide viienda teehöövel töö ja analüüsida kõiki vigu, mida ei tohiks olla lubatud. Proovime kirjutada täiuslik esitus, arvestades muutmise õpetaja. Pakume alustada kohe.

Mis see on?

Niisiis, milline on esitlus? See on üks tüüpi loominguline töö kirjanduses. Õpetajad kasutavad sageli esitluse kontrolli õpilaste teadmiste. Et saada suur skoor veerand on vaja proovida õiglaselt ja tuua kvaliteedi nende teoste täiuslikkust.

Mis on eesmärk esitlus? Sa loe, või lugeda teile paar sõna reeglina, klassikalisest kirjandusest. Edasi pead analüüsida lugenud või kuulnud, ja kirjutada lühike ümberjutustus, säilitades põhiidee töö või väljavõte. Samuti on selline töö suuline ettekanne. Miks seda kasutatakse? Esitlus (suuline ja kirjalik) võimaldab moodustada õigekirja oskuste ja stiili, mis on väga vajalik ellujäämise meie ühiskonnas. Pärast keskkooli õpilane peab olema moodustatud isiku poolt, kes on kena ja sile väljendada oma mõtteid, see on kindel eesmärk elus.

Esiteks õpetaja loeb teksti. Ülesanne üliõpilane fikseerib vajalikud andmed (numbrid, nimed, sündmuste jada, ja nii edasi). Õpetaja annab aega kirjutada eelnõuversiooni õpilane peab lahkuma tühja ruumi, kus seda vajatakse (ma unustasin midagi, ei ole aega, et salvestada). Järgmine tekst uuesti lugeda. See on viimane võimalus, et täiendada oma kontole. Täiendatud eelnõu, õigekirja kontrollimiseks, kirjavahemärgid, stiili. Järgmine etapp - kirjalikult viimistlus võimalusi.

Sageli tekkinud selline praktika: koos ülevaate vajadust teha natuke loominguline ülesanne (pealkirja tekst, kirjutada üksikasjaliku järeldusele, et on oma suhtumist probleemi, et lisada lõpetamata mõtte, ja nii edasi).

kava

Kui õpetaja loeb teksti esimest korda, peate tegema mõned visandid. Oluline on selles etapis, et moodustada plaani esitlus. Üks osa - see on eraldi lõik. Sa pead kuulama hoolikalt ja jagada kogu teksti mõtestatud osad. Kirjutage need maha ja saada kava. See võimaldab teil kirjutada ilus ja sale teksti, mitte ära eksida jada esinevad tekstis korral.

kirjutamine

Mis on avalduse ja miks seda kasutatakse, me arvasin, ja nüüd liikuda edasi lühidalt memo, mis aitab kirjutada kvaliteetset tööd:

• Kuula hoolikalt teksti, tuvastada peamine probleem.
• Esimesel lugemisel proovige teha väikesed jäljed (kava, nimed, kuupäevad, ilmekalt, mis tuleks lisada esitlus).
• Kontrollige õpetaja sõnade tähendus, et sa ei saa aru.
• Teisel lugemisel teha detailplaneeringu.
• Seejärel tuleb töö tekstis, eemaldage esemed plaanist, mis ei kanna semantiline koormus.
• Kirjutage mustand, kontrollida õigekirja, kirjavahemärgid ja stiili.
• Alusta kirjutamist viimistlus võimalusi.

näide

Siin on näide esitluse klassi 5. Siin me vaatame ja vead.

"In maja panime uue ukse hea, kõik oma kiitust."

See on õige: maja panna uue ukse.

"Ta ei jäta külma talve ja soojust suvel, temast lõpetas rääkimise, sest ta oli heidetud mitte seda, mida."

See on õige: see on hästi suletud ja avatud, ma ei olnud midagi ette heita teda.

"Aga kõik on väga palju räägitud raamid ja mõlemad ei osanud, kui nad squeaked sooritanud külm ja paistes."

See on õige: igaüks rääkis raamid, sest nad olid halvad.

Ja nii edasi.

Põhimõte kirjalikult tihendatud esitlus, isegi selle lühikese läbipääsu on selge. See on vajalik, et välistada teavet, mis kannab mingit tähendust, eemaldada kordused ja kirjeldusi.