Alaareng psühholoogia - on viivitus, arengupeetus. Kiirenduse ja alaarengu

Alaareng psühholoogia - on termin, mis on viimastel aastatel levinud kui vastupidine väljend "kiirendus". On väärtus kattub see infantilism. Alaareng (hilinemine, viivitusi) näitavad, et lahendamata aja jooksul saab teha kuni kuigi paljudel juhtudel, mõned infantilism tema sümptomid püsivad täiskasvanutel. Lisaks on alaareng vaimse arengu ja infantilism mõistus ei mõjuta.

Termin "alaareng"

Vastavalt püsiv mahajäämus alaareng mõista üldist vaimset arengut tänu erinevate rikkumiste luure vanuses kaks kuni viis aastat, st ajal, mil laps on lihtsalt loodav ta. Samal ajal, kui reeglina ei märkis süvenev kognitiivseid funktsioone. Kui psüühikahäirega tekkida taustal varemvormitud kõne ja on järkjärgulist laadi, et selline arengu häired tuntud dementsus ().

kiirendus

Alaareng CCTCTTCCCCAGAACAATAAG kiirendus kontseptsiooni hõlmab hilinemise või mahajäämus. Järelikult kiirendus - kiireneb kasvutempo ja arengu lapsepõlves ja noorukieas. Ka siin võib seostada kiire kasv keha suurus täiskasvanud mehed. Praeguseks on kaks liiki kiirendus: sisese ja vaatamisväärsus. Esimene - kiireneb arengutempo Mõned lapsed ja noorukid teatud vanuserühmadele. Landmark kiirendus nimetatakse kiire füüsiline arenemine laste täna võrreldes eelmiste põlvkondadega.

Põhjuste kiirenduse

Et mõista, mida alaareng, on vaja teada põhjuseid vastupidine nähtus, see on luua bioloogiliste mehhanismide kiirenduse. Tavapäraselt põhjuste kiirendatud kasv ja areng võib jagada kolme põhirühma:

1. hüpotees füüsikalised ja keemilised omadused. Nendeks teooria Koch, kes uskusid, et tänapäeva lapsed on kõrgemalt avatud ultraviolettkiirguse, mis on kasvumootor. Aga siiski üldisem, kinnitas paljud teadlased, on hüpotees mõju tööstuse jäätmed kasvule lastele.

2. hüpotees mõju kasvule ja arengule lapse sotsiaalne keskkond, eelkõige toitumise parandamiseks, tervis ja tingimused linnaelu. Vastavalt teadlaste, kõik need tegurid võivad samuti stimuleeriva mõju füüsilisele arengule.

3. hüpoteesi, mille kohaselt kiirendus - on tingitud tsükliliste muutuste bioloogilisi ja muid nähtusi heteroosil. heteroosil mõju võib seletada üldise migratsiooni kaasaegse rahvastiku ja kasvava arvu segaabielude. Järglaste ajal iga põlvkonna muutub arenenud füüsiliselt.

Oleks õigus nõus kõik kolm hüpoteesi, nagu paljud autorid peavad põhjuseks kiirenduse mõju mitmed tegurid, sel juhul erinevatel aegadel ja erinevates kohtades on oluline erinevates olukordades.

Alaareng: põhjused ja tegurid. ülevaade

Alaareng psühholoogia - viibib füüsilist arengut ja teket funktsionaalsete süsteemide lapsepõlves ja noorukieas. Sel etapil seda nähtust on teadlased kindlaks kaks peamised põhjused alaareng: geneetilised tegurid ja orgaaniliste häirete, kaasasündinud või omandatud sünnijärgsel ontogeneesis, samuti erinevate sotsiaalsete teguritega.

Pärilik aeglustavaid ja sotsiaalne tegur

Põhimõtteliselt ajaks protsesside kasvupidurdajad ei ole kaugel maas on see näitaja eakaaslastega, vaid keskmised väärtused nad jõuavad ühe või kaks aastat hiljem. Kui me võtame arvesse, et pidurdumine psühholoogia - kasvu aeglustumine ja arengu täielikult probleemi peaks olema kindlaks selle põhjus nähtus. Kui mahajäämus on tingitud pärilikest teguritest või pärast haiguse siis tavaliselt on ajanihe kasvu ja taastumist pärast viimast kasvutempo kiirenes, see tähendab, geneetiline programm on rakendatud lühema aja.

Negatiivne mõju kasvule ja arengule laps võib olla sotsiaalne tegur. Ja see ei ole nii palju madala sissetulekuga materjali negatiivse emotsionaalse kliima perekonnas või asutustes. See tõsiasi, et lapsed, kes on üles kasvanud õpilaskodude, lastekodud või tingimused puudust tähelepanu vanemate, on arengus mahajäänud aasta või kaks nende eakaaslased.

tsüklilisuse

Alaareng psühholoogia - on piisavalt uuritud nähtus, kuid selle olemasolu kinnitab teooriat tsükliline kiirendus muutus etappi. Teadlaste sõnul on viimase viie aasta jooksul on olnud kiirendus ja aeglustus pidurdamist arengut. Mingil põhjusel, süsteem on tsükliline, ei ole teada, kuid teadlaste atribuut see järgmisi tegureid: muutus kliimatingimuste planeedil, suurenenud päikese aktiivsus, koos toidu kvaliteedi ja nii edasi. Kõik põhjused võib jagada eksogeensed (negatiivne mõju keskkonnale) ja endogeensed (kaasasündinud või omandatud).

Alaareng on eriti oluline kindlaks teha, kas laps on valmis kooli, sest tema psühhofüsioloogilisi küpsemise sõltub otseselt edusamme ja kuidas suhete arendamiseks sama vanusega. Väga sageli, laste arengulisi hilinemisi õpetatakse individuaalselt. Lisaks väärib märkimist, et alaareng ja kiirendus võib olla harmooniline ja kooskõlatu. See tähendab, et iga laps on individuaalne kasv ja areng.