Basic üldhariduse. Est programmi põhiharidus

Põhiharidus on riigi poolt garanteeritud minimaalne valdkonnas teadmisi. Mis tuleb siia? Mis on uuritud selle osana haridus- etapi inimeste ettevalmistamine eluks?

üldinfo

Kaasaegne ühiskond areneb dünaamiliselt. Ja see teeb lõpetajale haridusasutuste muid nõudeid kui see oli paar aastakümmet tagasi. Niisiis, inimene, kes sai esmane / keskharidus, ei tohiks olla ainult sügava reservi teadmiste, vaid ka võimalik liikuda kiiresti laieneva infovoo. Modern inimesed on sunnitud kohanema pidevalt muutuvate tingimustega. Seega on vaja regulaarselt teha oma vastutustundlikke otsuseid. Et suurendada mõju peab olema võimalik ennustada. Ja see kõik saab teha ainult võttes põhjalikke teadmisi ja oskusi.

Väike kõrvalepõige

Et vältida segadust, olgem aru üldhariduse. Kokku on tal neli etappi:

1. Alusharidus. See hõlmab koolitust lasteaedades ja spetsialiseeritud keskused. Siin lastele õpetatakse, et hoida objektide (nt pliiatsi ja pen), joonistada kujundeid, arendada peenmotoorikat ja nii edasi.
2. Põhiharidus. Siinkohal mõeldakse 1-4 klasside. Sel juhul preparaat laste et tagada tulevikus arendada keerukamaid oskusi. Õpetatakse kirjutada, loota, joonistada, õppida käitumise põhireegleid meeskonnas. Teisisõnu, aluse sotsiaalse ja loomingulisi oskusi.
3. Basic üldhariduse. On 5-9 klasside. Selles etapis õpilased saavad põhiandmed palju erinevaid objekte, mis on üsna raske aru saada. Täpsemalt, me räägime seda artiklit allpool.
4. Tähendab kogu moodustamine. 10-11 klassiruume. Praeguses etapis süvendamine teadmisi saadud varem, on uuritud ja uute valdkondades: õigus ja majandus.

Mis on GEF?

Selleks et tulla toime haridussüsteem meie riigis, et aidata GEF põhi üldhariduse. See on dokument, mis on korralduse õppeprotsessi. Paljud pädevad asutused töötavad selle parandamiseks. Ta seisab nime nagu "föderaalse haridus- standarditele." Tuleb märkida, et kasutada traditsioonilist lähenemist, kui "relvastatud" inimesed kõik teadmised, mis võivad olla kasulikud, ei ole väga populaarne. Arvestades praegust suundumust on võimatu mitte tähele, et kõige olulisem säte peetakse inimese sotsialiseerumise ja produktiivne kohanemist. See tõi kaasa, mis on nüüd oluline keskenduda õpilase ja inimese omadusi oma mõtlemist. Moodustumine suurtes kogustes sisse mehhanismid, mis hõlbustavad loominguline algatusel, sõltumatus, liikuvus. Samuti suurt tähelepanu pööratakse võimalusi eneseteostuseks ja isikliku kasvu. Näiteks on ülikooliharidus, kus süsteem on rakendatud, mille kohaselt kõige tähtsam teadmiste inimene peaks end läbi raamatute ja muude teabeallikate.

tõhusus

Nagu võib mõista eespool GEF põhi üldhariduse keskendunud mitte arv edastatakse teadmisi. Suurim tähtsust sel juhul on nende kvaliteet. See tähendab, et peamine eesmärk on õpetada inimene tegutseda erinevates keskkondades ja lahendada erinevaid probleeme. Tuleb märkida, et oluline roll teadmiste ei eitanud. Peamine on võimalus oma edukat rakendamist praktikas.

Omadused

Selle tulemusena haridussüsteemi ühikud teadmisi ja oskusi. Aga et olla edukas tänapäeva infoühiskonnas, ei piisa. Seega funktsioon on see isik aitab teil õppida oskusi, mis aitavad tulevikus kujundavad. Kõik muu GEF üldhariduse osas viitena teavet, mis võib leida erinevaid spetsialiseeritud entsüklopeediate ja kirjandus. Õpeta inimene, sest see on, et oleks võimalik kiiresti ja täpselt leida.

Mis on saavutatud?

GEF ette põhiharidusele, on vaja hoolitseda loomise kogemusi, mis aitavad lahendada erinevaid probleeme, mis on oluline individuaalne. Kihistu sellise lähenemisviisi kasutati esmakordselt 2011. aastal. Samuti on võrgustik koolitusasutuste, kes tegelevad programmi suurenenud üksikute erialadel. Näiteks koolid arenenud füüsika, matemaatika ja nii edasi. Samuti ei saa eirata tõsiasja, et on olemas asutused, mis on spetsialiseerunud ja kooliväliste tegevuste, mis lisaks pakkuda õpilastele mõista filosoofia, majanduse, kujutav kunst ja palju muud. Samuti on koolides, kus õpetamine all mentorlus ülikoolide. See eeldab ka nende materiaalset ja tehnilist baasi ja personali.

haridus

See on tavaliselt pidada midagi vabatahtlik. Aga õigusaktide kiideti heaks, et igaüks on kohustatud omandama põhi- ja põhilised üldhariduse. Valmimisel õppeasutus peab isik sooritama eksamid ja saada sertifikaat. Sõltuvalt tulemustest ning soovib inimesed otsustavad haritud või minna praktilise tegevusala. Sertifikaat võimaldab teil valida elukutset ja minna õppima kutsekooli või ülikooli või jätkata tegeleda koolis veelgi. Põhiharidus eesmärk on aidata arengu ja moodustamise isikupära. Efekt on moraalsetest tõekspidamistest, esteetiline maitse, kultuuri side, elustiil. Lisaks sellele esitas kapten riigikeele põhialuste teadus, oskuste, füüsilise ja vaimse töö ja arendada aptitude, huvi ja võime sotsiaalse enesemääramisele.

täitmine

Tuleb märkida, et haridusprogramm põhihariduse võimaldab eristamise sisu seoses vajaduste ja huvidega inimesi. Seega võib pakkuda põhjalikumat Uuringus. Sel juhul me ütleme, et läbi eripedagoogika. Samuti tuleb märkida, et hoolimata asjaolust, et põhi- ja põhilised üldhariduse on kohustuslik, mitte kõik need sammud toimuvad. Muidugi, nagu inimesed protsenti, kuid paraku nad on. Sel juhul on ainus piirang on sätestatud seoses selliste isikute - on võimatu saada kõrgemat haridust. Samuti tuleb märkida, ja need, kes vajavad eritingimusi teadmisi. Esiteks selle arusaama puuetega lastele ja neile, kes vajavad pikaajalist ravi ja ei saa osaleda haridusasutus tervislikel põhjustel. Sel juhul annab võimaluse kodus või kaugõppe.

Mis eesmärgid realiseeruvad?

Programm üldhariduse (GEF) eesmärk on aidata inimene moodustavad tervikliku ülevaate maailmas, mis põhineb omandatud teadmisi, oskusi ja töömeetodeid. Igasugused aktiivsust (individuaalne või kollektiivne) on ka ette. Õpetamine aidata inimestel õppida maailma ja kõige ise. Üks programmi eesmärke on koolitada inimene punktini, kus pead tegema teadlikke valikuid kutseharidust. Selleks tervikliku mehhanismi motiveerida ja distsiplineerida isik koolitada. Ja kõik on rakendatud viisil, mis on kõige tundlikumad oskusi, võimeid, huvisid ja vajadusi inimesed. Niisiis, õpetajad ettenähtud aadress mitte ainult õppeprotsessi, vaid ka isikliku arengu lastele. Ka iga lõpetaja peab vastama teatud kirjaoskuse tase. Ja see kehtib ka matemaatilise ja teaduse ja sotsiaal-kultuurilise valdkondades koolitust.

Kuidas eeskujulikult programmi üldhariduse?

Kool peaks aitama valmistuda teadlik valik oma elu ja karjääri. Sest sa ei saa kindlasti öelda, mida tulevik valida isik, ta on andnud alusraamistik üsna suur hulk esemeid. Mõned neist on suunatud üritab teda kodanik riigi. Teised eesmärgiks on pakkuda tervislikku üksikisiku ühiskonnas. Ikka teised aitavad toime tulla asjaolust, et huvitatud isik ja mida ta tahab teha kogu oma elu. See aitab järgmist:

1. Vene keeles.
2. Ajalugu.
3. Kirjandus.
4. Matemaatika.
5. Arvuti ja infotehnoloogia.
6. Kodanikuõpetus.
7. Geograafia.
8. Loodusõpetus.
9. Füüsika.
10. Keemia.
11. Bioloogia.
12. Technology.
13. Võõrkeelte.
14. Kehakultuur.
15. Art.

Siin on, mida proovi programmi üldhariduse. Tuleb märkida, et sõltuvalt kooli tundi võib erineda eespool nimetatud põhjustel, et ühe objekti. Samuti pidage meeles, et see on õppeprogrammi põhiharidus. Lisaks võib esineda täiendavaid klasse või valikained. Standard üldhariduse ei paku neile kohustuslik osa õppeprotsessi, kuid neid saab sisestada programmi algatusel kooli juhtkond. Tuleb märkida, et mõned õppeainet võib õpetada mitmes teostusega.

järeldus

Basic üldine / keskharidus on vajalik, et tagada iga inimene on võimeline tegutsema iseseisva õppeainena suhe. Seetõttu pole koolitust tuleb ignoreerida. Lisaks põhiprogrammi alghariduse ei tohiks piiri inimese arengut. Igas vanuses, pead pöörama tähelepanu nende koolituse ja parandamine. See on vajalik, et edendada teaduse ja rationalisti lähenemine probleemile. Sel juhul saame rääkida tõhustamine inimeste ja riigi kui sotsiaalse struktuuri. Ja see kõik algab lapsepõlvest. Ükskõik kui hea standard üldhariduse ja selle kohal peab olema palju viljakat tööd, et saada maksimaalselt ära iga inimene, mis toimub koolituse. Muidugi, see ei ole lihtne. Aga lihtsalt, et meie maailmas?