Milliseid tervisekaitset tehnoloogiaid kasutatakse lasteaedades?

Haridusasutuste töö üks peamisi eesmärke on mitte ainult laste tervise säilitamine, vaid ka hoolitsemine. See on eriti oluline kooliealistele lastele, kes kasvavad intensiivselt ja arenevad. Lasteaedade tervishoiusäästlikke tehnoloogiaid tuleks kasutada süstemaatiliselt. See termin ilmus mitte nii kaua aega tagasi. Mõned õpetajad mõistavad täna ainult sanitaar-hügieenimeetmete komplekti.

Tegelikult peaksid lasteaia tervisehoiutehnoloogiad olema tõhusad viisid õpilaste tervise mõjutamiseks, mis hõlmavad meetodeid ja meetodeid, mida kasutatakse ühises süsteemis. Kõik need peavad järgima ühte eesmärki ja neid pidevalt rakendama oma töös. Lisaks peaksid need tehnoloogiad jätkama sellist ülesannet nagu koolieelse laste valeoloogiline haridus. Teisisõnu, laps peaks mitte ainult tundma tervisliku eluviisi põhitõdesid, vaid ka mõistma nende tähtsust praktilistes rakendustes ning lahendama selles suunas tekkinud probleeme.

Lasteaedade uuenduslike tehnoloogiate kasutamisel võite saavutada suhteliselt palju. Siiski on mõned tervisekaitset pedagoogikas kasutatavad meetodid ja tehnikad pikka aega tuntud ja kasutusele võetud. See hõlmab kehalist kasvatust, motoorsete oskuste arendamist, jalutuskäiku, hommikutreeninguid ja palju muud.

Tehnoloogiad, mis on seotud meditsiinilise ennetamisega, hõlmavad mitmeid elemente. Need hõlmavad laste tervise jälgimist, kooliealiste laste nõuetekohase toitumise korraldamist, soovituste väljatöötamist laste tervise parandamiseks jne. On väga tähtis ennetusmeetmeid. Need võivad olla õpilaste spordipühad, vanematega arutlusi jne. Tervisehoiutehnoloogiad lasteaedades hõlmavad motoorsete omaduste arengut, lamedate nahahaiguste vältimist, õige kehahoia moodustamise edendamist, hingamisõppusi.

Kõigist tegevustest lähtudes on vaja alustada juba juba varakult õpilastega, kes edendavad lastel kehalise kasvatuse harjutamist. Kui lapsel on teatud arenguprobleem, on väga oluline leida sellele individuaalne lähenemine. Spetsialistid (psühholoog, õpetaja, õpetajad) peaksid tegema tööd tekkinud raskuste kõrvaldamiseks, töötades välja tööplaani, milles seda arvestatakse.

Lasteaedade tervishoiusäästlikud tehnoloogiad on suunatud ka täiskasvanute tervisekultuuri edendamisele. Oma näitetega koolitajad näitavad lastele palju. Kuid kõige olulisemad täiskasvanud on vanemad. Ja alused (režiim, hügieenilised oskused jne) tuleks kindlaks määrata kodus.

Vanemate valgustumine võib toimuda väljapanekutega seotud teabe abil, temaatiliste kaustade abil. Olulised on individuaalsed ja grupilised vestlused, erinevad koosolekute pidamise vormid, sealhulgas mittetraditsioonilised, perede spordiüritused, töötoad. Koolis tuleks rakendada tervisäästlikke tehnoloogiaid sarnaselt.