Mentorlus kui meetod õppepersonalil. Abi noorte spetsialistide endale tööd

Mentorlus äriühing on tunnustatud kui üks parimaid tõhusust ja tulemuslikkust meetodid, mida kasutatakse koolitada uusi töötajaid.

Omapära praegune olukord ärimaailmas võib nimetada tõsised raskused valik professionaalne personal. Leia rongi spetsialistid, kes saavad koheselt tööle jõudmiseks, see on peaaegu võimatu. Mentorlus personalikoolitust meetod, mis võimaldab praktiliselt harida töötajaid konkreetsete teadmiste ja oskuste asjakohane konkreetse firma. Paljud suured ettevõtted liiguvad sellise protsessi moodustumine. Eriti oluline see meetod muutub see siis, kui kaadrid ettevõte - on noorte minimaalse kogemus.

Mis on mentorlus

Sõltuvalt organisatsiooni suurusest, samuti eripära ja keerukust majandustegevusega (tootmine, kaubandus, teenused, nõustamine), juht saab värvata personali vähe kogemusi või isegi ilma selleta. Selle protsessi käigus koolituse kõrgelt kvalifitseeritud spetsialist (see on juhendaja) annab uustulnuk vajalikku teavet. Ka tema tööülesannete hulka kuulub jälgimise seedimis- teadmiste kujunemist vajalikud oskused ja soov töötada tervikuna. Lõpetamisel koolitus noorte spetsialist pakub sertifitseerimise ja peaks olema lubatud teostada tööd funktsioone.

Iseloomulikud tunnused on mentorlus, et kogu protsess toimub vahetult kohapeal, tegelikult mõjutab Tekkiva olukorda ja illustreerib kogu tööprotsessi. See tähendab, et see koolitus hõlmab vähemalt teoreetiliselt, keskendudes üliõpilaste tähelepanu praktilisele poolele äri.

Sisemine ja väline koolis ettevõtte

Kõige sagedamini terminit "mentorlus" kasutatakse seoses mõiste "õppiv". Nn organisatsioonide ja ettevõtete, mis suure kiiruse ja efektiivsuse vastama areneva muutusi oma äri piirkonnas. Nad loovad uue tehnoloogia, õppida ja kapten oskusi ja teadmisi, samuti väga kiiresti integreerida uusi arenguid tootmisse (kaubanduslik, konsulteerimist või muu) protsessi. Käesolevate meetmete on muuta põhitegevusele konkurentsivõime säilitamise ja parandamise.

Lahutamatu osa selles protsessis on pidev koolitus ja professionaalsust personali. Tulemuslikkuse ja kvaliteedi töötajate koolitust kasutatakse kahte süsteemi:

1. Välised School annab organisatsioonile mingi õppekeskus ettevõtte või väljaspool seinu. Siin raamid ettevõtted, kes on koolitatud "nullist" või parandada oma oskusi saavad osaleda töötubades, seminaridel või loengud, läbi oma treenerid või firma kutsutud eksperdid.
2. Sisemine koolis - on rohkem isiklikku viis õppimiseks. Noored spetsialistid on juhised, nõu ja juhendamist rohkem kogenud töötaja oma töökohal. Eeliseks sisemise kooli muutub üleandmise isiklikud kogemused ja tähelepanekud.

Kes on mentor, ja kuidas see peaks olema

Mentorlus personali koolitus meetod hõlmab ettevalmistav juhendaja. Nad saab valida ainult haldaja poolt, spetsialist või juht, mis valiti, oli registreerunud mentorlus rühma ja vastab mitmeid nõudeid:

• Praegune tase pädevuse sobib profiili positsiooni ta võtab.
• Hoolduse töö tegemiseks, samuti võrreldes teiste töötajatega.
• Töökogemus organisatsioonis vähemalt üks aasta.
• Läbiviimise kogemus nende ametikohustuste vähemalt kolm aastat.
• Võttes isiklik soov saada mentor.
• Hea soorituse MBO.

Kui ettevõte näib vajadus koolitada uusi töötajaid, pea valib kandidaadi ja allkirjastatud järjekorras mentorluse. Vastavalt käesoleva dokumendi ju viiakse läbi konsolideerida praktikant konkreetse juhendaja, hinnatakse viimase töötasu ja krediteeritakse uue töötaja riik pärast edukat koolitust.

Kuna ülekanne toimub rühma juhendajad

Tuginedes asjaolule, et töö töötajad on üsna keeruline protsess ja tulemused on märkimisväärne mõju äriühingu tootlikkust, valiku ja koolituse sobivate õpetajate väga vastutustundlikult. Koos võime ja valmisolek töötaja väidetavalt olla mentor, lisamine rühma võtab töö spetsialistid vastavalt töötaja vahetule ülemusele.

See juhtub siis, kui juht uuringu taotluse esitanud töötaja kirjalikus või elektroonilises vormis (see sõltub sellest, kuidas ettevõtte portaal organiseeritud). Lisaks juht võib valida ja soovitada eelkõige töötaja, ka kandidaadi mentorid on võimalus olla kaasatud rühma tulemuste kohta iga-aastase hindamise personali.

Olles rühm õpetajaid koolitused suunatud süstematiseerimine ja ühtlustamine mentorluse protsessi. Nad sätestatud sisu, stiili ja õige esitamise järjekord õppematerjal.

Mis on välistatud rühmast mentorite

Olles seas instruktorid, töötajad peavad olema oma ülesannete nõuetekohaseks tase, muidu nad silmitsi tõrjutuse. Põhjused selline radikaalne tegevuse järgmised tegurid võivad olla osa juhtide:

• Töötaja ei näita isiklik edu, tema pädevusse ei arene.
• Rohkem kui 20% uue äriühingu töötajatele, mis oli vastutav juhendaja, ei liigu kohanemise programmi.
• Spetsialist ei saa kvalitatiivselt teostada oma otseste tööülesannete.
• Üle 30% praktikandid kaebas töötaja ühe aasta jooksul.

huvi mentor

Mentorlus personali koolitus meetod paneb treener ja praktikant kohustusi, kuid need on ka antud võimalus kasutada mitmeid õigusi.

Lisaks saaksid oma püüdluste ja võimetega spetsialist on kindel, et õpilane maksma rahalist hüvitist. Kuid selleks, et saada raha, hea mentor peaks täita kõiki oma funktsioone ja kelneri koolitus protsess on lõpetatud, ja kantakse sertifitseerimine. Tavaline praktika on hüvitise kahe kuu jooksul pärast HR-spetsialist hindas teadmisi uute töötajate ja heaks oma riigile üleandmise.

Sellised meetmed on täiesti õigustatud, sest treenimine eesmärk on anda kogemusi ja koolitus kasulik töötajat. Ettevõte ei ole huvitatud raha kaotada, sest ebakompetentsus õpetajad, hooletuse, laiskuse või hooletuse õpilased.

Väärtus õige preparaat eesmärkidel

Üks tähtsamaid ülesandeid, mis rolli mentor teostab kõrgelt kvalifitseeritud spetsialist - on formeerumise meelt ja kujutlusvõime tulemus praktikant.

Kuidas juurdepääsetav ja arusaadav, et toimetada objektiivne reaalsus sõltub selle saavutamine õpilase. Lisaks õige sõnastus on võimalik inspireerida kohandatav töötaja keerulisemaid ülesandeid.

Asjakohasust ja adekvaatsust eesmärke on võimalik hinnata, võrreldes neid järgmiste kriteeriumide alusel:

• Konkreetsus.
• Mõõdetavus.
• Realiseerumise.
• Tähtsus.
• Seondumine kindla kuupäeva.

eelkõige nähakse

Iga juht või treener töötada personali esiteks, mis põhineb põhimõttel spetsiifilisus sõnastamisel ülesandeid, kohustusi ja soovitud tulemusi.

Samal ajal, koos konkreetse eesmärgiga panna positiivne seisukoht. Näiteks vale oleks taotletud teha paigutus tiitellehel ei kasutata punane ja must värv.

Vastupidiselt sellele - ülesanne tootmiseks mitmeid võimalusi paigutuse, mis on tuttav töötaja oleks õige.

Mentorlus personali koolitus meetod peaks põhinema positiivseid avaldusi ilma osakeste "ei". On tõestatud, et see ei ole tajutav alateadvuses, et on olemas tõsine oht, et väljund tulemus, mis oli nii mures, et vältida (paigutus punane ja must).

Selle asemel, et rääkida, kuidas seda mitte teha, hea mentor annab praktikant õige ja selge muidugi.

Mida tähendab mõiste "mõõdetav eesmärk"

Iseloomulik õiguse eesmärgiks on võimalus oma kvantitatiivse või kvalitatiivse mõõtmise. Selleks, kasutada erinevaid seadeid ja toimingud: tükki, lehed, huvi rubla meetri.

Näited korrektselt vormistatud ülesanne muutub tuntud anekdoot, mis soola võistleja sõjaväe lipnik "Dig siin ja enne päikesetõusu."

Piisav selleks võib nimetada päevas komisjon kümne külm nõuab või läbirääkimisi kolm inimest.

Saavutatavad eesmärgid: on oluline

Usalduse õpilase enda võimeid ja oskusi - on üks funktsioonidega juhendaja. Mentorlus ei tohiks kogenud töötajate viisil enesejaatusteos kulul uustulnukad.

Sellepärast, andes praktikant töö, hea juht võrdleb oma keerukuse funktsioone õpilane. Ei ole ruumi lootes õnne või ime

Motiiv sobilike eesmärkide püstitamisega, et see peab motiveerima praktikant edasise tegevuse ja seetõttu on raskem kui varem. Kuid liigse keerukuse hirmutab ebakindel praktikandid.

Parim omadus eesmärke, mis jagunevad "kuldset keskteed" vahel keeruline ja lihtne, on väljend "see on raske, kuid teostatav." Aja jooksul raskusastmega eesmärgil praktikant suurendatakse, sest see läheb uusi teadmisi ja peaks olema võimalik rakendada neid.

Seadistamine ülesande tähtaeg

Diferentseerumata preparaadi määramisel eesmärgil on üks peamisi tegureid, mis põhjustavad töö jätmise või mittenõuetekohase täitmisega.

Uus töö esiteks peaks olema tähtaeg ja üleandmise aeg ja valideerimine vahetulemused.

Äärmiselt ebaprofessionaalne panna ligikaudne mõiste tagatisraha, näiteks "lõppu kuu" või "järgmisel nädalal." Palju selgem ja konkreetsem ülesanne täita paigutus kõlab 15. septembriks.

Tähtsust eesmärkide

Uus töö on väljakutse praktikant, mitte valus koormamine ainult siis, kui see on huvitav teda. Teades, et ta vajab motiveerida õpilane, kvalifitseeritud õpetaja sõnastada eesmärk nii, et see muutub oluliseks esineja.

Käsutuses treener ainult mitte-motivatsioon, see ei ole kättesaadav rahalised stiimulid või karistused koolitatavatele. Seetõttu kunst hea juht on kindlalt ja püsivalt huvi õpilase tööprotsessi.

Näide vale seadistuse eesmärgid: "Ma tahan, et sa seda teha paigutuse." Õpilane ei saa aru, miks ta peaks tegema tööd, ta sissepoole vastupanu.

Radikaalselt vastupidine efekt on palunud teha paigutus ning puhul hea tulemus, praktikant õpib umbes väärib kogu meeskond.

Tagasiside kui mentorlus vahend

Koolitus juhendaja roll on mitte ainult mehaaniliselt üle praktikant vajalikku teavet, vaid ka jälgida oma õige ja täieliku assimilatsioon.

Kasutades tagasisidet meetodite juht saab analüüsida tajumistase õpilase, tema vead, rikked ja vead. Korrektsioon täita tööhõive ülesannete täitmise arutelu ja õrn küsimata õiges suunas, see tähendab, mida konstruktiivset kriitikat.

Kõik kommentaarid peaksid olema ehitatud järgmiselt:

1. Mentor kirjeldab olukorda, mis on arutelu teemaks (ülesande, projekti, meeskonna käitumist kinnipidamine firma eetika).
2. Siis väljendab oma suhtumist ja selle tagajärgi.
3. Manager väljendanud oma soove seoses tulevaste üliõpilaste tegevuse tulemusi sama (sarnane) asjaolud. Samuti võib pakkuda rohkem lihtne variant käitumist maksimaalse tõhususe töökorraldust.

Igal juhul mentor käitumise kohandamise töötajate peab põhinema tacticity, kannatlikkust ja diplomaatilise.